^Наверх
› Другие методич. материалы › Сценарий театрализованного представления «Большой секрет для маленькой компании

Сценарий театрализованного представления «Большой секрет для маленькой компании»

Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «ИнфоурокНайдите подходящий для Вас курс. Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.Сценарийтеатрализованного представления «Большой секрет для маленькой компании Сцена украшена нарисованными цветами, радугой, облаками, следами голыхног. Всё нарисовано яркими красками с характерным почерком ребенка.Из-за ширм, установленным по обеим сторонам сцены выходят артисты исадятся спиной к зрителю, перед сценой. Выдерживается пауза. Встает ивыходит актер.1- Летела швабра.2- А разве швабры летают?3- (выходит) Конечно, нет!1- Ответила мама. И швабра упала.3- Глупости! Глу-пос-ти!Далее актеры выходят один за другим, не оставляя пауз. Текст звучит как от одного лица.4- Когда-нибудь Коля тоже станет взрослым, и на вопросы своегосынишки тоже будет отвечать: «Конечно, нет!5- И чудес на свете станет меньше, а значит, меньше станет добра.6- Может быть тем, кто сейчас на земле убивает невинных людей, слишком часто говорили в детстве: «Конечно, нет.7- И очень хочется, чтобы взрослые помнили, что, убивая веру в сказку, они убивают веру в добро и красоту.8- Повзрослевшие дети не всегда могут найти выход из создавшегося трудного положения, а дети всегда находят простой и мудрый выход.9- И может быть взрослым стоит поучиться этому у детей.10- Наверное, только артисты еще не разучились удивлять и удивляться.11- Но у детей получается легче, проще, за несколько секунд.12- Конечно, артисты иногда завидуют, но ничего не поделаешь – они уже выросли из коротких штанишек.13- Приходится учиться, трудиться, экзаменоваться, чтобы удивить.14- Поэтому наша сегодняшняя программа называется:Все напевают: «Большой секрет для маленькой,Для маленькой такой компании…15- Эта работа для тех, кто любит узнавать новое и вспоминать старое.16- Для детей, которым интересны взрослые.17- И для взрослых, которые непрочь ненадолго стать детьми.Все – Короче, для тебя зритель.Звучит музыка. Актеры разбегаются и расставляют декорации.На сцену выходит группа людей с экскурсоводом. Разговор записан на кассету в убыстренном темпе. В группе выделяются: любопытный мальчик, журналистка, бабулька, две девушки воображули. Группа экскурсантов уходит за ширму. Остается только мальчик, который что-то ищет на сцене. Начинает плакать. Выходит серьезный мальчик в очках с книгой в руках. Затыкает 1-му рот соской.2- Чего орешь?1- Везде. За ширмой искал, под скамейкой искал (показывает).2- А в карманах искал?1- (улыбается) – Нет (ищет). В этом нет, в этом тоже нет, а сзади кармана нету! (плачет).2- (открывает книгу, ищет) – Кошелек – нет. Деньги, деньги потерял. Ага! Нашел! Слушай:Если ты в своем кармане. Ни копейки не нашел.Загляни в карман к соседу.Очевидно деньги там.1-й пытается залезть в карман 2-го, но тот хлопает его по руке.2- Не здесь, а там (показывает на вновь вошедшую группу экскурсантов).Мальчик подкрадывается к одной даме и вытаскивает у нее кошелек. Его замечают и вся группа бежит за ним. Обегают несколько кругов вокруг ширмы. «Умник останавливает их, вытянув руку вперед:2- Стой! Если гонится за вами. Слишком много человек,Подходит к каждому и расспрашивает их сожалеет. Все это на языке «каля-баля.2- Но снижать при этом скоростьсовершенно ни к чему!Погоня продолжается до тех пор пока «умник снова не останавливает её.2- Отдай!Мальчик отдает кошелек. Каждый из группы подходит к нему, ругает. В конце концов, на сцене остается только мальчик и маленькая девочка с леденцом в руке. Мальчик очень грустен. Девочка робко подходит, подает руку и дети вместе уходят за ширму. На сцену выходит артист. У него в руках цветок. Он ходит по сцене и явно кого-то ждет. Из-за ширмы выходит корова (два актера в накидке). Сбоку из-за ширмы выглядывают остальные актеры. Актер с цветами пугается корову. Отскакивает.АКТЕР – Ой, ты кто?КОРОВА – Я корова. А что не похожа?АКТЕР – Похожа, но я так коров боюсь.КОРОВА – Жаль, а то у нас сейчас деревенская история.АКТЕР – Ну ладно, посмотрим! Пошла голубушка, умница. (погоняет цветком. Уходят)Из-за ширм выбегают актеры. Переставляют декорации. Свободные актеры усаживаются в зрительный зал. На сцене сидят на лавочке бабушка и внучка. Лузгают семечки. Им скучно. Перед ними вышагивает петух.ВНУЧКА – Бабусь, скучно чё то.БАБУШКА – Да бог с тобой внученька. Отдыхай. В городе то все носитесь, устаете. Да и учишься ты хорошо, а ведь головушке отдохнуть нужно. Отдыхай. А я тебе сейчас чего вкусненького приготовлю.ВНУЧКА – Ой, даже не знаю. И пироги ели и блины. Может, супчик сварим. Куриный. Бабусь, а мы чего, уже всех кур съели?БАБУШКА – Ничего, у нас еще петушок остался. Сейчас мы его общиплем.Во время разговора Петух прислушивается, а потом старается спрятаться. Бабушка и внучка пытаются поймать его, но петух в руки не дается. Он запрыгивает на скамейку, кукарекает. Потом спрыгивает и начинает лапкой рыть землю. Бабушка и внучка набрасываются на него с двух сторон. Замечают что-то на земле.БАБУШКА – Ой, внученька глянь-ка, кажись блестит что-то. У тебя глазки молодые, посмотри.ВНУЧКА – Бабуль, да здесь целая плита из золота. Повезло тебе прям по золоту ходила.БАБУШКА – Да ведь дому двести лет, строили потом еще. Да вроде здесь разбойник какой-то проходил. Наверное, он и обронил.ВНУЧКА – Ну и как же теперь такого петуха есть будем?БАБУШКА – А мы не будем. Пусть живет со мной до старости, вместо кошки. А у нас теперь денег столько, что кур можно целую гору купить. Правда, Петенька?Звучит музыка. На сцене умиротворяющая картина – Бабка, Внучка, а между ними Петушок.Выбегают актеры.10 – Тогда я буду писать стихи.11- А я уползаю в тень играть в разведчиков.12- А я пойду кушать к бабушке.13- А я пойду смотреть мультики.14- А я пойду к Зюке играть в разведчиков 15- И передай Зюке от меня большой привет.16- Ладно!16- Это я, Муляка! Баракука передавал тебе большой привет!11- Давай!11- Привет давай 16- А у меня, его нет.11- Как нет, ты же сам сказал, что принес мне привет. Так давай же скорее. Я очень люблю приветы.16- Но я уже передал.11- Но я его не получала. Неужели ты его потерял?16- Не расстраивайся, Зюка. Я схожу к Баракуке и спрошу еще один привет для тебя.11- Иди и без привета не возвращайся.16- Баракука, ты мог бы передать для Зюки еще один привет?10- Конечно же, Муляка. Я передаю Зюке большой, горячий привет.11- Принес?11- Давай же скорее.16- Баракука передал тебе огромный, горячий привет.11- Горячий? Ой! Ты хочешь сказать, что опять передал мне привет? Ну где же он? Понимаешь, Муляка, когда мне что-то дают, банан или конфету – я это чувствую. А этот привет я не чувствую.16- Извини, Зюка, если хочешь, я схожу…11- Ну уж нет. Я сама. Баракука, ты передавал мне привет?10- Да, конечно.11- Но я его не получила, потому что кое-кто его потерял. Ты мог бы передать еще один привет?10- Зюка, приветствую тебя, приветствую, приветствую!11- Но я ничего не чувствую.10- Понимаешь, Зюка, привет это совсем другое – не то что банан или конфета. У меня сегодня прекрасное настроение и я передаю его частичку, тебе в своем привете. Давай попробуем еще раз. Зюка приветствую тебя, приветствую, приветствую!11- Кажется я чувствую. Чувствую, чувствую! Как здорово! Но если бы кое-кто не потерял прошлый привет, у меня настроение было бы в два раза лучше. Слушай, Баракука, что же получается. Теперь мы с тобой с приветом, а Муляка без привета?10- Муляка, приветствую, приветствую тебя!16- Спасибо друзья.А разве можно пожертвовать собой, если не любишь?Так, а кто написал на заборе «Сережа + Лена = любовь.Не знаю. Надо попробовать смыть.Нет. Не получится. Краска хорошая, не смывается.Вот надо же было симпатичный заборчик испортить.А я знаю, что надо делать, просто посмотреть историю про Сережу и Лену.Актеры меняют декорации. Идет номер пантомимы. После окончания номера на сцену выбегает актер.Смотрите, смотрите! Только у нас танец «Менуэт!Что это такое? Давай что-нибудь посовременней.Тише, тише. У нас такой «менуэт - не соскучишься!Звучит. Хореографический номер «Танцевальные картинки. По окончании на сцену выходят актеры. Меняют декорации.А я знаю страшную историю. Хотите, расскажу? Ну, тогда слушайте: В одном старинном замке жил молодой герцог.На сцену выходит бодро и весело актер. Сразу же раздаются реплики зрителей: «Не страшно, совсем не страшно.Уходи. Выйдешь страшно. (продолжает жутким голосом). В одном старинном замке жил молодой герцог со своим старым слугой. Каждое утро слуга сажал на могилах предков чеснок, а герцог вырывал его, потому что герцог чеснок не любил. И вот пришло время и он женился на красивой девушке. И она стала герцогиней. Ей было совсем нечего делать и она просто гуляла по замку. И вот однажды гуляла она, гуляла и увидела на стенке портрет красивого, молодого мужчины. И мужчина на портрете ей улыбнулся.Выключается свет и в темноте раздается душераздирающий крик. Луч света выхватывает из темноты безжизненную фигуру герцогини, сидящую в кресле и мечущихся герцога и слугу.На крик прибежали люди, но герцогиня была бездыханная. «Это твои предки убили её, - сказал старый слуга. «Ведь все они были вампирами. Каждое утро я сажал на их могилах чеснок, а ты вырывал его. Теперь возьми, ешь его каждый день и никогда с ним не расставайся. Герцог берет чеснок из рук слуги; согласно и испуганно кивает. Уносят со сцены герцогиню.В эту ночь герцог спал один. Часы пробили полночь. Вдруг герцог услышал чьи-то шаги и увидел, что к нему приближается герцогиня в длинном белом платье. И тут герцог вспомнил про чеснок. Он дыхнул на герцогиню, и она исчезла! А герцог и его старый слуга навсегда покинули этот страшный замок.На авансцену выходят притихшие актеры.Ну, что страшная была история?Нет, ничуточки не страшно. На сцену сзади актеров, выходит опоздавший актер.Эй, вы где, пошли, поиграем!От его голоса все «подпрыгивают от неожиданности и с криками: «Напугал! Вот ужас- то! Сейчас ты у меня получишь! убегают за ширмы. Начинает звучать негромкая, красивая мелодия. Луч света выхватывает из темноты, подвешенный к потолку зеркальный шар и от этого «звёздочки разбегаются по всему залу. На авансцену выходит одинокий, маленький человечек. Садится. Второй выходит стремительной, деловой походкой и в темноте натыкается на первого.2- Ой, ты кто? Совсем один. Давай с тобой дружить?1- Мы не можем дружить, ведь мы еще не приручились.2- А как это приручиться?1- Смотри, я сяду здесь, а ты здесь. И мы будем потихонечку приближаться друг к другу.Садятся на разных концах сцены. Потихонечку, не глядя друг на друга, двигаются все ближе и ближе. Наконец оказываются совсем рядом.Ну что, теперь мы приручились?1- Еще нет. Дай мне руку. Вот теперь приручились.2- А куда ты все время смотришь?1- На небо. Вон там моя звезда.Потихоньку из темноты на сцену выходят остальные актеры.А правда, что у каждого ребенка, есть своя звезда?1- Конечно, правда…4- А когда люди становятся взрослыми их звезды остаются с ними?1- Да, только взрослые редко смотрят на небо.5- А я не хочу быть взрослым. Это скучно.1- Это не так. Ведь взрослые могут сделать гораздо больше добрых дел, чем дети.6- Только когда люди вырастают, они совсем забывают, что когда-то были детьми.2- А давайте это будет наш большой секрет, для нашей маленькой компании!1- Какой секрет?2- А такой, что мы, когда вырастем, никогда не забудем, как мы были детьми.7- Как мы играли
Муниципальное казенное  учреждение дополнительного образования  «Дом детского творчества пгт Тужа Кировской области. Методическая разработка конкурсно–игровой программы «Большой секрет для маленькой компании(для детей 7-14 лет)Педагог дополнительного образования МКУ ДО ДДТ пгт Тужа. Малышева Вера Александровна. Тужа, 2017 г.1.Введение       Методическая разработка конкурсно-игровой программы «Большой секрет для маленькой компании составлена  для организации увлекательного, познавательного досуга  детей.        Девизом данной работы могут послужить такие слова: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества (В.А.Сухомлинский).      В данной работе  представлен материал по организации увлекательного досуга детей. Основной упор сделан на развитие образного восприятия, зрительной и слуховой памяти. В различных конкурсах дети смогут показать свои интеллектуальные способности и логическое мышление, проявить музыкальные и артистические  таланты, раскрыть свой творческий потенциал.Цель методической разработки: организация увлекательного, познавательного досуга детей, сплочение детского коллектива.Задачи: 1.развивать творческие способности детей через театрализованные игры,2.  расширять представления детей о здоровом образе жизни через опытно-экспериментальную деятельность;3.развивать мышление, память, речь.Музыкальный центр, флеш-карта с записями музыкальных фрагментов.2.Основная часть. Ведущий: Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы с вами, проведем очень интересную и веселую конкурсно-игровую программу с забавным названием «Большой секрет для маленькой компании. Эта увлекательная программа заставит веселиться и играть не только детей, но даже и взрослых. Мы постараемся сделать так, чтобы все принимали участие в нашей программе, веселились от души, чтобы всем ребятам запомнились наши конкурсы и, чтобы, каждый из участников был отмечен сладкими призами.( После общего приветствия ведущий проводит игру- разминку)Ведущий: Чтобы нам с вами, ребята, подготовиться к нашей программе, давайте проведем небольшую Игру- разминку, которая называется «Может- нет, а может - да.(В этой игре участвуют все желающие. Смысл игры: ведущий называет утверждение, если участники игры согласны с утверждением, все хором произносят «ДА, если не согласны, произносят «НЕТ).Может - нет, а может - да.Подсказка- игра.У меня для вас игра:«Может - нет, а может - да.Подскажите мне ответ:Может - «да, а может - «нет.Рыбки спят на дне пруда,Это правда, дети? (Да.)Идти три дня без пищи? (Да.)Дать мне можете ответ:Отвечайте, детвора:Вам понравилась игра? (Да.)Ведущий: Следующий наш конкурс называется «Музыкальное казино. Сейчас я предлагаю вам сыграть в этот конкурс. У меня на флеш-карте записаны фрагменты быстрых и медленных мелодий. Для игры необходимо 10-12 человек. Я предлагаю игрокам сделать ставки: угадать, какая мелодия прозвучит - быстрая или медленная. (Игроки, поставившие на быструю мелодию, становятся справа от ведущего, поставившие на медленную - слева. Не угадавшие выбывают. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один человек- победитель музыкального казино, который получит сладкий приз).Звучат музыкальные фрагменты (Приложение № 2).Ведущий: Ну, а теперь, ребята, давайте посоревнуемся в быстроте и ловкости. Я предлагаю поиграть в следующий конкурс «Прищепочка. Для этой игры, мне нужно 2 пары, каждую из которых составляют мальчик и девочка. (Смысл игры: на одного из партнеров цепляют как можно больше прищепок, а другому предлагается их собрать с завязанными глазами, и как можно быстрее, по крайней мере, раньше соперников. Победит, та пара, чей игрок вперед соберет прищепки со своего партнера. (Для игры необходимы: 20 прищепок и 2 платка. В конце игры, победившая пара получит сладкие призы.)Ведущий: Сейчас я предлагаю вам, ребята, вспомнить знаменитые сказки, загадки, басни, узнать сказочных героев. А поможет, вам, в этом викторина. Ответив на вопросы викторины, мы и вспомним знаменитые всем сказки. Участвовать в викторине могут все желающие. ( Ведущий зачитывает вопросы, на каждый вопрос предлагается несколько вариантов ответов, из которых нужно выбрать правильный ответ.)Викторина:Какой сказочный герой проткнул носом в котле дырку?А. Железный Дровосек. В. Буратино. С. Баба-Яга. Д. Дюймовочка.2. Каким словом заканчивается загадка: «Два конца, два кольца, а посередине…А. Гвоздик. В. Болтик. С. Шуруп. Д. Хвостик.3. Что зимой и летом одним цветом?А. Негр. В. Елка. С. Деньги. Д. Нос Деда Мороза.4. Кто не тащил воз в знаменитой басне И. А. Крылова?А. Щука. В. Лебедь. С. Рак. Д. Вол.5. С кем разговаривал К. И. Чуковский в своем стихотворении «Телефон?А. Бабушка. В. Жена. С. Слон. Д. Снегурочка.6. Что осталось от серенького козлика после прогулки в лесу?А. Рожки да ножки. В. Шерсти клок. С. Уши да хвост. Д. Блохи.7. Кого на своем пути не встретил Колобок?А. Медведя. В. Лису. С. Льва. Д. Волка.8. Кто может съесть маленьких детей в Африке, если они пойдут туда гулять?А. Крокодил. В. Бармалей. С. Акула. Д. Горилла.9. Какое любимое блюдо Сороки-воровки?А. Кашка. В. сушка. С. Галушка. Д. Букашка.10. Какую грушу нельзя скушать?А. Зеленую. В. Боксерскую. С. Лампочку. Д. Тетю Грушу.Ведущий: Мы только что убедились, что все, вы, очень хорошо знаете и любите сказки, загадки, стихи. Но, а сейчас, мы проверим, насколько быстро и ловко вы справитесь со следующим заданием. Наш следующий конкурс называется «Воздушный шарик. Для игры, мне нужно 2 команды по 5 человек в каждой. Задание заключается в следующем: Попробуйте наперегонки пронести воздушные шарики в столовых ложках через всю комнату. Побеждает та команда, все игроки которой ни разу не уронили шарика из ложки. ( Для игры потребуются: 2 надутых шара, 2 столовые ложки, конкурс выполняется под музыку.)(Ребята выполняют задание, звучит музыка, победившая команда получает сладкие призы).Ведущий: Ну, а теперь настало время проявить свои музыкальные способности, мы проверим, насколько хорошо вы знаете, любите и помните детские песни. Сейчас, мы проведем музыкальную викторину по детским песням. Главное условие для участников викторины - нужно не просто вспомнить правильный ответ, а спеть строчки из песни.Музыкальная викторина по детским песням:1. Какие слова «приписал в уголке мальчик на своем рисунке? (Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я.)2. Что делали гуси в луже у канавки? (Мыли гуси лапки в луже у канавки.)3. С кем дружил кузнечик? (Не трогал и козявку и с мухами дружил.)4. Что в голове у Винни-Пуха? (В голове моей опилки, да, да, да!)5. С чего начинается дружба? (Ну а дружба начинается с улыбки.)6.Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок. Что на нем написано? (Пропала собака по кличке Дружок.)7.От чего собака бывает кусачей? (Только от жизни собачьей собака бывает кусачей.)8.Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нет, чем…? ( Бродить друзьям по белу свету.)9.Раз иголка, два иголка - что будет? (Будет елочка.)10. Какую песню напевал и в беде, и в бою отважный капитан? (Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка- это флаг корабля…)(За участие в музыкальной викторине, дети получают сладкие призы.)Ведущий: Наш 7-ой конкурс называется «Рвачи. В этом конкурсе соревнуются 2 человека. ( Игрокам вручается газетный лист и предлагается за 10 сек. разорвать его на как можно большее количество клочков. После выполнения задания объявляется, что победителем станет тот, кто с помощью скотча быстро склеит обратно свой листок.). Для игры необходимо иметь: 2 газетных листа, 2 рулона скотча.Ведущий: А вот «Игра в слова, рассчитана на тех, кто желает проявить свое логическое мышление, раскрыть свои интеллектуальные способности. (Участвуют 2 команды из 3-х человек. Каждой команде выдается одно и то же слово «Администрация (приложение 1), каждая команда должна составить как можно больше слов. Побеждает та команда, которая составила больше слов.)Варианты слов:(В конце игры, ведущий подводит итоги, проверяет слова и выводит команду-победителя, награждая сладкими призами.)Ведущий: Для следующего конкурса, мне нужны очень ловкие, активные, дружные ребята. Называется конкурс «Бригада. (В игре принимают участие 2 команды, каждая команда состоит из 3-х человек. Команды получают задание: украсить зал. Для этого - первый игрок надувает шарик, второй игрок завязывает его, а третий - приклеивает надутый шарик к ленте скотча.)(Ведущий отводит время 7-10 мин. По окончании времени ведущий просит команды показать свою ленту.  Побеждает команда, поднявшая над головой ленту скотча с большим количеством шаров. Для игры понадобятся: воздушные шары- 7-10 штук для каждой команды, нитки, ножницы, скотч.) ( После подведения итогов, команды получают сладкие призы.)Ведущий: Для следующей игры, я приглашаю 2-х самых сильных игроков. Игра называется «Читатели. Смысл игры: перед каждым игроком на столе лежит книга, раскрытая на странице с одним и тем же номером. По команде ведущего, игроки начинают дуть, стараясь за определенное время перелистнуть как можно больше страниц. Победит игрок, который оказался на странице с большим номером. (По окончании игры, ребята получают сладкие призы.)Ведущий: Наша конкурсно-игровая программа продолжается. Все вы, ребята, очень хорошо знаете и помните пословицы и поговорки и очень часто пользуетесь и употребляете их в своей жизни. Сейчас, я предлагаю вспомнить вам некоторые из них. Мы проведем небольшой «Мини – конкурс пословиц. (Суть конкурса состоит в том, что ведущий называет значения пословиц, а ребята должны назвать саму пословицу.)Варианты значений пословиц:
  • Подарок не обсуждают, принимают то, что дарят? (Дареному коню в зубы не смотрят.)
  • Учиться нужно в течение всей жизни, каждый день приносит новые знания. (Век живи - век учись.)
  • Как сам относишься к другому, так и к тебе будут относиться. (Как аукнется, так и откликнется.)
  • Не берись за незнакомые дела. (Не зная броду, не суйся в воду.)
  • Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадежно, непрочно. (Где тонко, там и рвется.)
Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю проверить, насколько внимательно вы умеете слушать других людей. Следующий наш конкурс на внимательность и на быстроту реагирования. Я предлагаю, вам, кричалку для игры с залом «Супермодница. Цель кричалки: Вы, ребята, должны хлопать, если называемые мною вещи можно носить, и топать, если носить нельзя.Текст кричалки:Ведущий: То, что сказала вам – тайна!                   Догадались вы случайно,                   Но от вас секретов нет!                   Все!Ведущий: Вот и подошла к концу наша программа. Вы замечательно сегодня играли, отвечали на вопросы, веселились, поддерживали друг друга. До новых встреч, ребята!(Подведение итогов, награждение.)3.Заключение           Мероприятие прошло в летнем  оздоровительном  лагере "Город детсва" при МКОУ СОШ с УИОП пгт Тужа во время первой смены 2017 года. Игры, конкурсы и творческие задания подбирались разного уровня сложности и формы. Это было для детей  увлекательно, познавательно, интересно. Дети с удовольствием участвовали в конкурсах, веселились. Мероприятие не было для них утомительным, все смогли себя проявить. Поставленные цели и задачи достигнуты.

4.Список использованных источников:


Предварительный просмотр:

Большой секрет для маленькой компании. Вашему вниманию предлагается сценарий вечера отдыха для учеников старших классов (желательно для одной классной параллели), который можно провести перед каникулами, когда все оценки выставлены, домашних заданий нет и можно просто отдохнуть.На игровую площадку выходит Ведущий программы. У него в руках рулон бумаги. В качестве музыкального фона звучит инструментальная мелодия, подобранная по усмотрению ведущего.Ведущий. Здравствуйте. Для сегодняшней встречи с вами я приготовил специально плакат. Вот он.Ведущий разворачивает рулон, показывает плакат зрителям. На бумаге ничего не написано.Ведущий. Что вы улыбаетесь? Разве непонятно, что здесь написано?Ведущий замечает, что лист чистый.Ведущий. Извините, не так развернул. Вот! Сам писал!Ведущий переворачивает лист другой стороной к зрителям. Лист чистый.Ведущий. Ну, как? Нравится? Я это написал специально для вас. Своими руками. Правда, почерк не очень красивый, зато сам.Ведущий замечает, что лист чистый с обеих сторон.По-моему, я взял не тот лист бумаги. Хотел, как лучше, а получилось как. Всего три слова написал. Вот думаю, люди обрадуются. Всю ночь готовил плакат. Текст-то немудреный: «Здравствуйте, добрые люди! Здравствуйте - это, значит, будьте здоровы, красивы, улыбчивы, добры, радостны. Лаконично, и в то же время - емко. Ученые, например, подсчитали, что на нашей планете 2798 языков и 8000 наречий. Представляете, 2798 раз можно сказать: «Здравствуйте. Вот вы могли бы это слово сказать хотя бы на десяти языках планеты?Зрители предлагают свои варианты: Хэлло, хай, гутен таг, привет, здоровеньки булы, гамарджоба, охой, лабдиен, баремес. Ведущий. Вот видите, для вас это не составило большого труда. Поэтому и я хотел написать для всех свой плакат-приветствие. Ведь на Руси существовало более сотни приветствий. На все случаи жизни. Например, человеку, бравшему из колодца воду, говорили: «Беленько. Грибников или охотников приветствовали словами: «С полем! А рабочим на покосе или в кузнице говорили: «Мир настану. Или вот еще: в Конго подают друг другу обе руки и дуют на них. В Нигерии, пожимая руку, постукивают по ней большим пальцем. Австралийские аборигены, здороваясь друг с другом, танцуют. А в Новой Зеландии при встрече до сих пор трутся носами, встречаясь, как говорится, «нос к носу. Представляете, директор школы встречает вашего классного руководителя, и они минут пять трутся носами. А мне остается без всякого плаката сказать всем вам - здравствуйте, добрые люди!Звучит веселая музыка. Зрители аплодируют.Ведущий. Кроме плаката с приветствием, я приготовил еще список различных школьных предметов, напоминающий расписание. Вот, смотрите.Ведущий разворачивает другой лист ватмана, на котором написано: «География, русский язык, труд, музыка, зоология, рисование, математика, химия, физкультура.Ведущий. Некоторые из вас, наверное, подумали: «Ну вот, опять уроки! Скажу сразу, что это - только условные названия различных веселых состязаний, в которых я предлагаю принять вам участие, но не в одиночку, а в составе маленьких компаний. Только одно условие: в компании собираются 5-7 человек, у которых есть что-то общее. Например, все блондины или рыжие, курносые или прямоносые, кудрявые или. коротко подстриженные, голубоглазые или кареглазые, - одним словом, каждая компания чем-то отличается от других. Компанию, победившую в трех играх, ждет большой. секрет! Кстати, наша программа так и называется: «Большой секрет для маленькой компании. Еще хочу сказать, что необязательно быть членом какой-нибудь компании, можно просто остаться зрителем. Итак, пока звучит музыка, прошу всех желающих собраться в маленькие компании.Звучит инструментальная мелодия, подобранная по усмотрению ведущего. Участники игры собираются в компании. Они придумывают названия своим компа-ниям, которые сообщают ведущему.Ведущий. Присуждать победу той или иной компании будет судейская компания, в которую вошли. Ведущий представляет судий. Ими могут быть учителя, родители и т.д.Ведущий. Первой будет играть и выбирать любой предмет в вашем списке та компания, которая победит в аукционе. Пока я считаю до трех, вам нужно вспомнить различные лотереи, потому что наша игра - это лотерея. Ведь неизвестно, кому достанется «большой секрет. Внимание! Аукцион начинается! Участники компаний по очереди предлагают свои варианты лотерей: денежно-веще-вая, спортлото, «спринт, филателистическая и т.д. Компания, которая не смогла назвать лотерею, выбывает из аукциона. Он проводится до тех пор, пока останется только одна компания, способная предложить название лотереи. Она, как победитель в аукционе, приглашается на игровую площадку.Ведущий. Прошу первую играющую компанию выбрать себе соперников из остальных играющих компаний. На игровую площадку выходит вторая компания, которая согласно жребию досталась в соперники первой.Ведущий. Прошу выигравшую компанию выбрать в нашем расписании один из предметов.Далее по сценарию идет примерный ход программы, так как неизвестно, какой предмет предпочтут компании. После каждой игры, победившая компания выбирает следующий предмет в расписании. Компания, победившая трижды, получает торт. Проигравшая компания возвращается на свои места. Соперников для очередной игры компания выбирает по жребию. Ведущий. Выбрана игра под условным названием . (например, «Рисование). Каждой компании я вручаю репродукцию известного художника, которую необходимо воспроизвести на этой площадке своими силами. Постарайтесь это сделать так, чтобы все узнали, о каком произведении идет речь.Ведущий выдает компаниям репродукции двух известных картин. Звучит инструментальная мелодия. Компании создают скульптурные группы — «копии репродукций. Судьи и зрители отгадывают произведения, которые они изобразили. В зависимости от того, как быстро были отгаданы картины и сколь артистичными оказались ребята, определяется компания-победитель. Она выбирает следующий предмет в расписании и соперника.Ведущий. Зоология! У каждого представителя фауны, будь то птица или насекомое, рыба или млекопитающее, есть свой «жизненный девиз. Например, у крокодила — «слезами горю не поможешь. Обеим компаниям нужно придумать самим или подобрать из известных высказываний, поговорок, цитат девизы для попугая, кенгуру, саранчи и динозавра. Пока компании готовятся, я предлагаю всем зрителям экспромтом придумать девизы для гусеницы, клопа и моли.Зрители предлагают свои варианты девизов.Ведущий. Я тоже приготовил свой вариант девизов. Для гусеницы — «идти в ногу со временем, для клопа — «дома и стены помогают, для моли — «театр начинается с вешалки. Играющие компании приглашаются на площадку.Компании называют девизы для кенгуру, попугая, саранчи и динозавра. У попугая может быть девиз — «повторение — мать учения, у кенгуру — «держи карман шире, у саранчи — «один в поле не воин, у динозавра — «костей не соберешь.Судейская коллегия принимает решение о победителе игры и сообщает его.Ведущий. Урок музыки! При выполнении следующего задания вам понадобятся слух и чувство ритма. Будут звучать фрагменты популярных песен, вам по очереди нужно подхватить их и продолжить петь, даже если пропадает звук. Если пение команды будет совпадать с фонограммой — это дает шанс стать победителем.Звучат фрагменты популярных песен. Компании поют.Ведущий. Слово жюри.Ведущий. Компания-победитель выбирает предмет . Химия!Помощники ведущего выносят на подносе флаконы с духами, одеколонами, дезодорантами.Ведущий. Каждую компанию прошу запомнить запахи этих веществ.Обе компании по очереди нюхают духи, одеколоны, дезодоранты.Ведущий. Теперь прошу определить, какие вещества находятся под номерами: 1, 2, 3.Ведущий вручает каждой компании по три кусочка поролона, каждый из которых пронумерован. Компании выполняют задание.Ведущий. Жюри имеет на руках карточку с номерами запахов и названиями веществ, поэтому сейчас мы узнаем, какая компания была точнее.Судьи определяют и называют победителей.Ведущий. Физкультура!Звучит ритмичная мелодия. Ведущий выносит на игровую площадку баскетбольное кольцо на стойке.Ведущий. Каждому члену компаний предлагается сделать по одному броску мячом в кольцо. У кого будет больше попаданий, тот победитель.Ведущий вручает компаниям мячи, желательно различного цвета. Начинаются броски. Жюри и зрители считают точные попадания.Ведущий. Победила компания. (название). В нашем расписании осталась только математика! И победит в этой игре та компания, которая больше вспомнит кинофильмов, книг, в названии которых встречаются цифры или числа. Например: «Петр I, «Три толстяка и т.д.Компании называют кинофильмы до тех пор, пока одна из них не сможет дать ответа. Жюри подводит окончательные итоги состязания и сообщает о своем решении ведущему.Ведущий. В нашем соревновании победила компания . (название компании). Прежде, чем закончить программу, я хочу открыть один маленький секрет для всей честной компании. Вел состязания. (представляется). А теперь - большой секрет.Звучит мелодия, в зал выносят главный приз для компании-победителя и поощрительные призы для остальных компаний.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты


Разработки / Внеурочка / Разное /  Сценарий конкурса для лидеров "Большой секрет для маленькой компании"

Сценарий конкурса для лидеров "Большой секрет для маленькой компании"

Разработка позволит провести мероприятие для лидеров ученического самоуправления в форме конкурсной программы для двух команд. Козлова Ирина Леонидовна 1) Пропаганда опыта детского самоуправления, выявление социально одарённых детей; 2) Тренинг коммуникативных умений участников, развитие диалоговых умений; 3) Способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей детей; 4) В игровой форме дать основы культуры поведения досуга, привить творческое воображение и умение весело отдыхать. В программе принимают участие 2 команды лидеров детского самоуправления.Ход мероприятия. Добрый день, дорогие друзья! Мы пригласили вас на конкурс лидеров детского самоуправления нашей школы. Сегодня мы решили устроить вечер соревнований для самых талантливых, энергичных, обаятельных и общительных ребят. В конкурсе участвуют 2 команды актива детского самоуправления. Но какой же конкурс без жюри. В составе жюри… (представление) Уважаемые члены жюри, ваша задача оценивать команды по 5 бальной системе. Ещё раз, поприветствуем команды конкурсантов и пожелаем им успеха! Итак, мы начинаем!1) Конкурс «Приветствие: Любая встреча начинается со знакомства. Я предлагаю познакомиться с нашими участниками. Несомненно, вы их видели, с ними постоянно сталкивались в длинных коридорах нашей школы. Но сегодня они объединились в команды, а какое у команды лицо мы сейчас и узнаем. Команды готовят мини-представление «Большой секрет для маленькой компании, которое включает в себя название команды, девиз и некоторый содержательный рассказ о способностях и опыте работы лидеров детских комитетов. Максимальная оценка – 3 балла.2) Конкурс «Какой он, лидер?: Команды получают задание: найти по одному определению к слову «Лидер от каждого участника команды и составить общий образ лидера-идеала. По очереди команды зачитывают определения. Уважаемое жюри, ваша задача оценить полноту раскрытия содержания понятия, оригинальность. Максимальная оценка – 3 балла.3) Конкурс «Блиц – игра: Представьте следующую ситуацию: «В зрительном зале собрались ребята на концерт, но по техническим причинам начало концерта откладывается на неопределённое время. Необходимо развлечь зрителей, чтобы они не скучали. Это может быть игра, речёвка, кричалка, песня. Команды по очереди должны провести игры с залом. Жюри, оцените организаторские умения, игровой опыт, реакцию зрительного зала. Максимальная оценка – 5 баллов.4) Конкурс «Устами младенца: Каждому лидеру необходимо уметь общаться с ребятами разных возрастов, в том числе и с малышами. Лидер должен уметь понять о чём идёт речь и донести свои мысли. Это весёлый – шуточный конкурс, где команды поочерёдно должны догадаться о чём говорят малыши. 1) Мне очень нравится эта штука. От неё у взрослых бывает много хлопот. Один раз внутри у неё была маска зайца на резинке. Она похожа на гранату. У неё есть верёвочка, за которую надо дёрнуть?      2) Его можно надеть на голову, как шляпу. Если по нему стучать палкой, будет очень громко. Он может быть тяжёлым и совсем легким. В нём можно пускать кораблики. Мама замачивает в нём бельё?           3) Он бывает разных цветов. На праздники его дарят детям. Он большой, красивый и лёгкий. Он наполнен воздухом, состоит из воздуха. Если его проколоть иголкой, он лопнет?           4) Они бывают разноцветные. Однажды у мамы в голове они запутались, и она никак не могла их  достать. Они как снежинки, падают и падают. У нас дома весь пол был усыпан ими?                       5) Это такая длинная штука. Мне мама этим украсила костюм. Она разноцветная и блестящая.«Большой секрет для маленькой компании Разработала: Козлова И.Л. 1) Пропаганда опыта детского самоуправления, выявление социально одарённых детей; 2) Тренинг коммуникативных умений участников, развитие диалоговых умений; 3) Способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей детей; 4) В игровой форме дать основы культуры поведения досуга, привить творческое воображение и умение весело отдыхать. В программе принимают участие 2 команды лидеров детского самоуправления. Ход мероприятия: Добрый день, дорогие друзья! Мы пригласили вас на конкурс лидеров детского самоуправления нашей школы. Сегодня мы решили устроить вечер соревнований для самых талантливых, энергичных, обаятельных и общительных ребят. В конкурсе участвуют 2 команды актива детского самоуправления. Но какой же конкурс без жюри. В составе жюри… (представление) Уважаемые члены жюри, ваша задача оценивать команды по 5 бальной системе. Ещё раз, поприветствуем команды конкурсантов и пожелаем им успеха! Итак, мы начинаем! Конкурс «Приветствие: Любая встреча начинается со знакомства. Я предлагаю познакомиться с нашими участниками. Несомненно, вы их видели, с ними постоянно сталкивались в длинных коридорах нашей школы. Но сегодня они объединились в команды, а какое у команды лицо мы сейчас и узнаем. Команды готовят мини-представление «Большой секрет для маленькой компании, которое включает в себя название команды, девиз и некоторый содержательный рассказ о способностях и опыте работы лидеров детских комитетов. Максимальная оценка – 3 балла. Конкурс «Какой он, лидер?: Команды получают задание: найти по одному определению к слову «Лидер от каждого участника команды и составить общий образ лидера-идеала. По очереди команды зачитывают определения. Уважаемое жюри, ваша задача оценить полноту раскрытия содержания понятия, оригинальность. Максимальная оценка – 3 балла. Конкурс «Блиц – игра: Представьте следующую ситуацию: «В зрительном зале собрались ребята на концерт, но по техническим причинам начало концерта откладывается на неопределённое время. Необходимо развлечь зрителей, чтобы они не скучали. Это может быть игра, речёвка, кричалка, песня. Команды по очереди должны провести игры с залом. Жюри, оцените организаторские умения, игровой опыт, реакцию зрительного зала. Максимальная оценка – 5 баллов. 4) Конкурс «Устами младенца: Каждому лидеру необходимо уметь общаться с ребятами разных возрастов, в том числе и с малышами. Лидер должен уметь понять о чём идёт речь и донести свои мысли. Это весёлый – шуточный конкурс, где команды поочерёдно должны догадаться о чём говорят малыши. Мне очень нравится эта штука. От неё у взрослых бывает много хлопот. Один раз внутри у неё была маска зайца на резинке. Она похожа на гранату. У неё есть верёвочка, за которую надо дёрнуть? Его можно надеть на голову, как шляпу. Если по нему стучать палкой, будет очень громко. Он может быть тяжёлым и совсем легким. В нём можно пускать кораблики. Мама замачивает в нём бельё? Он бывает разных цветов. На праздники его дарят детям. Он большой, красивый и лёгкий. Он наполнен воздухом, состоит из воздуха. Если его проколоть иголкой, он лопнет? 4)Они бывают разноцветные. Однажды у мамы в голове они запутались, и она никак не могла их достать. Они как снежинки, падают и падают. У нас дома весь пол был усыпан ими? 5) Это такая длинная штука. Мне мама этим украсила костюм. Она разноцветная и блестящая. 6) Мой папа говорит, что от них может загореться дом. У меня есть их целая пачка. Люди ходят с ними по улице и машут руками. Они ярко горят и везде разбрасывают искры. 5) Конкурс «Психологическая станция – тактильный образ: Участники становятся в колонну друг за другом. Последний рисует пальцами на спине участника, стоящего впереди, какую-нибудь фигуру. Второй участник команды должен нарисовать туже фигуру, и так по цепочке до последнего. Последний должен назвать фигуру. Если последний называет ту фигуру, которую нарисовал первый, то в команде есть взаимопонимание. 6) Конкурс «Интеллектуальный: Каждому участнику команды я задаю по одному вопросу, за 1 правильный ответ команда получает 1 балл. - Что ели Эники-беники? - Кого или что убивает капля никотина? - От чего погибнет тот, кто к нам с мечём придёт? - Как называется торжественная процедура вступления в должность главы государства? - Как звали пособника Карабаса Барабаса? - Сколько струн у балалайки? - Доктором каких наук представлялся Карабас Барабас? - У кого из чудовищ был всего один глаз? - Как зовут друга куклы Барби? - Из какого злака делается пшено? - Что запрещает дорожный знак, на котором изображены силуэты красного и чёрного автомобилей ? - На какой вопрос отвечает наречие? - На чём древние египтяне передвигались по Нилу? - Какой город принимал первую олимпиаду современности? - «Наполеон - это какой торт? - Чьему перу принадлежат строки: «Люблю грозу в начале мая? - В какой из головоломок используют рисунки? - На какой странице библиотечной книги стоит обычно штамп библиотеки? - Сколько струн у гитары? 7) Конкурс «Диктор: Очень важно в работе с детским коллективом владеть своим голосом, придавать ему нужную интонацию, тембр, динамику. Наши участники получат сейчас возможность продемонстрировать свои способности в этой области и выступить в роли дикторов. Но дикторы бывают разные: одни ведут спортивные передачи, другие рассказывают прогноз погоды и т. д. Ваша задача прочитать данный прогноз с заданной интонацией, передав настроение и характер воображаемого диктора. 1) Команда:
6. Любая тема (по желанию участника).

Загадки

Конь стальной, хвост льняной. (Иголка с ниткой)Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)Какой колокольчик не звенит. (Полевой цветок)Пять ступенек — лесенка, на ступеньках — песенка. (Ноты)Не хожена дорожка, посыпана горошком. (Небо и звезды)Не конь, а бежит. Не лес, а шумит. (Река)Зимнее стекло весною потекло. (Лед)Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)Сидит красна девица в темнице, а коса на улице. (Морковка)В лесу родилась, а в воде живет. (Лодка)

Пословицы

Как аукнется, так… (и откликнется).Без труда не выловишь и… (рыбку из пруда).Лучшая вещь новая, лучший друг… (старый).Не бойся врага умного, бойся друга… (глупого).Семеро одного… (не ждут).Семь раз отмерь, один раз… (отрежь).Слова — серебро, а молчание… (золото).Всяк кулик свое болото… (хвалит).Слово — не воробей, вылетит… (не поймаешь).Поспешишь, людей… (насмешишь).Белка, лето, туча, вода, дорога, приключение, прохлада, рубашка, кузнечик, праздник.

2. Чаепитие

Через некоторое время после прихода предложите гостям чай или сок с печеньем и маленькими бутербродами. За столом обсудите наиболее интересные и трудные вопросы викторины.

Как сделать бильбоке

Плотный картон, тонкая веревка, ножницы, шило.Бильбоке

Изготовление бильбоке

Из картона вырезается основа так, как показано на рис. 7. На месте соединения ручки и кольца шилом протыкается отверстие, к которому привязывается тонкий шнур длиной 20—30 см. К другому концу шнура прикрепляется картонный кружок. Кружок должен проходить в кольцо.Цель игры — держа бильбоке за ручку, подбросить кружок и попасть им в кольцо.Если картон недостаточно плотный, можно склеить несколько готовых основ. Игрушку можно украсить аппликацией из цветной бумаги и фольги. Вместо кружка можно вырезать фигурку в форме звезды, какой-нибудь ягоды или фрукта.

Фигурки из соленого теста

Рецепт соленого теста

Для приготовления теста смешайте 1 стакан муки, 0,5 стакана поваренной соли, 2 ст. ложки растительного масла. Добавьте воды для получения массы, пригодной для лепки.

Приготовление теста

Дети лепят из теста различные фигурки. После этого фигурки на 15—20 минут ставятся в духовку. Испеченные фигурки можно раскрасить и покрыть лаком. Можно добавлять пищевые красители в тесто.

4. Игры и конкурсы

Игры, подходящие для данного праздника: 22, 24, 26, 27, 28, 35, 37, 38, 39, 49, 50, 54, 58, 59, 60, 64, 65, 66, 77, 78, 79, 80, 81, 83, 85, 86, 89, 90, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 121, 122, 125, 126, 127, 128, 130.

5. Аттракцион «Ромашка желаний»

В качестве заключительного мероприятия проводится следующий аттракцион. На листках бумаги, вырезанных в форме лепестков ромашки, записываются различные желания. После этого лепестки перемешиваются и выкладываются на стол надписями вниз. Дети по очереди выбирают один из лепестков, выполняют желание и получают приз.Лепестков должно быть больше, чем детей, для того чтобы была возможность заменить не понравившееся задание.

Примеры надписей на лепестках

Высказать пять положительных отзывов об аттракционе.Вспомнить песню или стихотворение о ромашках или других полевых цветах.Назвать пять белых предметов.Придумать слова на каждую букву слова «ромашка (рука, озеро, мука, ария, шапка, кот, астра).Придумать три эпитета к слову «ромашка (степная, нежная, светлая).Придумать, на что похожа ромашка (на солнце).Назвать семь полевых цветов (ромашка, василек, незабудка, дикая гвоздика, пастушья сумка, колокольчик, лютик).Придумать три рифмы к слову «ромашка (тельняшка, промокашка, рубашка).Назвать примеры применения этого цветка (нектар для пчел, лекарственное растение, украшение леса, гадание).
Ardon gl'incensiБегут по волшебной дороге лошадь кот и собака но сами они не знают что дорога эта волшебная(БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ)и вдруг находят они волшебную подзорную трубу )- смотрят в эту волшебную подзорную трубу и каждый видит свое а лошадь большой лошадинный секрет Hе секpет, что дpузья не pастут в огоpодеHе пpодашь и не купишь дpузей. И поэтому я так бегу по доpоге. С патефоном волшебным в тележке своей. Под гpустное pычание,Но кого заинтересует какой то одинокий волшебный ослик. Когда впереди большой секрет. Не обращая на ослика никакого внимания. Они прыгнули в волшебный колодец. И помчались за большим секретом. А этот большой секрет открывается только настоящим друзьям. Куда они летят. Только я знаю что летят они на планету огромных черных котов?Все кошки все коты и все котята Когда-то обожали всех собак Бежали с ними за компанию когда-то Тетрадки покупать в универмаг Все кошки все коты и все котята Когда-то обожали всех собак И на чердак и на чердак не загоняли их когда-то И натощак из них не делали форшмак (БОЛЬШОЙЯ очень очень черный маг Глотатель шпаг лошадок и собак Я продаю большой большой большой секрет Сильнее кошки зверя нет! Bсе кошки все коты и все котята Когда-то обожали лошадей Бежали с ними за компанию когда-то В киношку на мультфильмы для детей Bсе кошки все коты и все котята Когда-то уважали лошадей И за копыта их не цапали не цапали когда то. И не охотились на них как на мышей Я очень очень черный маг Глотатель шпаг лошадок и собак Я продаю большой большой большой секрет Сильнее кошки зверя нет! Что будет с его друзьями?И хоть это не такой уж и подвиг не быть предателем. Не секрет что если наш маленький кот на это способен. То у него есть надежда дойти до большого секрета. Не секрет, что друзья это честь и отвага,Это верность, отвага и честь,А отвага и честь это рыцарь и шпага,Всем глотателям шпаг никогда их на съесть.Под гpустное pычание,
Портфелька – старательная школьница, костюм - школьная форма, бантики, в руках учебник (портфель) Пустомелька– талантливый «разгильдяй, в одежде и прическе - творческий беспорядок, в руках видавший виды рюкзак.Фея Затей– фея, дама приятная во всех отношениях, помогает детям хорошо учиться и весело отдыхать, костюм традиционно сказочный – в руках волшебная палочка.Фиксики - появляются в финале, проводят общий анимационный танец Зал нарядно украшен шарами и плакатами, из обязательного реквизита ларец (сундук, короб, шкатулка), опечатанная семью замками (можно бутафорскими), которые хорошо видны. Весь «механизм нужно устроить так, чтобы можно было постепенно открывать или убирать замки и в финале программы – торжественно открыть сам ларец. На дне ларца будет спрятан приказ о переводе четвероклассников такой-то школы в среднюю школу (или в старшеклассники). Указ тоже можно оформить красиво(этот момент можно обыграть вручением грамот-номинаций каждому, шуточных медалей и т.п. каждому выпускнику – на усмотрение организаторов). 

Сценарий выпускного в начальной школе

Пиная рюкзак, как мяч, выбегает Пустомелька. Звучит отрывок 1. Смешные рассказы. Каникулы(Портфелька несет в одной руке школьный портфель,  в другой - держит книгу и на ходу читает)Звучит 2. Отрывок Буланава. Жираф. Пустомелька: Портфелька, привет!Портфелька (отпываясь от книги): Ой, напугал!Пустомелька: Хватит тебе уже книжки читать! У нас ведь Ка-ни-ку-лы. Целых три месяца гуляй, в футбол играй! А осенью мы станем настоящими «старшаками, представляешь?! В общем, прощай начальная школа! Я теперь старше-класс-ник!  Портфелька: Тоже мне старшеклассник, в начальной-то еле-еле учился, а туда же!Пустомелька: Подумаешь! Не в оценках счастье. Портфелька: А в чем же? Пустомелька: В свободе вы-бо-ра! Слыхала про такое?Портфелька:  Я-то, может, и слыхала, вернее слышала. А ты что эту цитату в статусах ВКонтакте  нашел?Пустомелька: Чево это сразу статусы, может книжку умную читал?!Портфелька: А, если книжку, то объясни. Что это значит свобода выбора, по-твоему?Пустомелька: По-моему, это значит, что я могу учиться хорошо, а могу плохо – мое дело. Может мне наука ни к чему, я артистом буду.Портфелька: Ой, Пустомелька, ты есть Пустомелька, да артисту, между прочим, надо быть образованнее многих ученых. И уж точно надо начальную школу закончить. А потому помоги мне найти шкатулку, в ней (имя отчество завуча) сказала взять приказ о переводе нас в пятый класс и отнести на подпись директору.Пустомелька: Да, вот же какой-то ларец, счас достанем и все, привет!(подходят, пытаются открыть – не получается)Портфелька: Ну, вот, тебе и привет. Не открывается. Целых семь замков висит.(дергают за замки)Появляется Фея, грациозно помахивая волшебной палочкой,  дети от неожиданности пугаются. Портфелька и Пустомелька (хором): Ой!Фея Затей: Здравствуйте, Портфелька и Пустомелька, ну, зачем же дергать, все замки на свете открываются ключами.Пустомелька:  Здрасте!Портфелька:  Здравствуйте, мадам! (делает реверанс). А мы разве знакомы?Фея Затей: Вы со мной, может быть, и нет, а я,  Фея Затей, знаю каждого из вас.Пустомелька:  Ой, а помогите нам, вы же Фея, откройте ларец, а то очень хочется поскорее «старшаками стать.(Фея подходит к ларцу, осматривает его со всех сторон)Фея Затей:  Эти семь замков с помощью моей волшебной палочки не открыть. Тут особый секрет! Портфелька и Пустомелька (хором): Какой?(Фея поднимает палочку, как бы призывая прислушаться)Звучит 4. Отрывок Большой секрет для маленькой. Фея Затей:  Это секрет открывается только маленьким первоклассникам,  которые превратились в больших четвероклассников.Портфелька и Пустомелька (хором): Мы как раз такие! Да это ж мы!Фея Затей:  Это не только вы, таких талантливых и умных ребят, по счастью, в зале много (показывает на зрителей)Пустомелька (тоже, как бы только замечают зрителей): Ого, а мы вас даже не заметили.Портфелька:  И не поздоровались….Фея Затей: Вот именно, дорогие мои, а ведь с вежливости и начинаются все чудеса на свете. Давайте, попробуем, просто все дружно сказать друг другу: «Здравствуйте!(зрители говорят)Пустомелька бежит к ларцу, но ни один замок не открылся. Пустомелька: Ну, вот, и не работает, я всегда знал, что все эти волшебные слова – не работают и все «мерси-прости, это девчонки придумали, чтобы нам, мужчинам, жизнь усложнить.Портфелька: Да никакой ты еще не мужчина, а просто Пустомелька. (Обращается в зал) Давайте попробуем еще раз, только громче и дружнее.(зрители здороваются)Пустомелька бежит к ларцу, но замок - не открылся. Пустомелька: А я, кажется, понял! Вот ты, Портфелька, хоть и отличница, а не догадалась, ведь тут надо не просто громко поздороваться, а как-то необычно, правильно, мадам? (обращается к Фее, та одобрительно кивает). Может, надо это сделать, как в песне про большой секрет? Фея Затей: Какой же ты молодец, Пустомелька, я всегда знала, что ты умнее, чем кажешься.Пустомелька: А то! У меня голова не только мяч отбивать умеет!Портфелька (немного ревниво):  Ладно тебе воображать, как там в твоей песне рождается секрет?. Игра с залом на знакомство. Шуточная кричалка – шумелка "Привет"Эта общая игра на активацию настроения мс игровой подводкой, в которой ведущие объясняют условия.  Каждая группа гостей делает определенные движения и произносит звуки по сюжету кричалки, при слове СЕКРЕТ - общее приветствие.Отрывок для иллюстрации:Искали дружно мы ответ: «Что такое этикет?Заглянули в интернет, там раскрыли нам СЕКРЕТ:(Все зрители:«Привет! Привет! Привет!+движения руками).  На мотив песни А. Пугачевой «Волшебник – недоучкаОтрывок для иллюстрации:(поздравительный блок для классных руководителей). Подвижная игра-перестраивалка для родителей "Поздравляем"Это подвижная и одновременно интеллектуальная игра, Для участия в ней приглашаются 11 участников в каждую команд. Суть игры:  нужно быстро угадать загадку ведущего и "выстроить" ответ из букв, затем новая загадка - быстро перестроиться и "написать" ответ. Какая команда быстрее - идет подсчет результатов. Для проведения понадобятся два набора крупно распечатанных букв: П О З Д Р А В Л Я Е М Пример зазадки:Видна на любой карте и без микроскопа. Часть света под названием (ЕВРОПА). (Слова благодарности педагогам от родителей и напутствия от родителей - детям)  Нотное и музыкальное поздравление преподавателю музыки. Далее в сценарии выпускного праздника "Большой секрет для маленьких выпускников".  - Игра с залом. Сидячая разминка "Руки на пояс"(Ведущий показывает все движения и делает их вместе с залом, как можно задорнее и энергичнее, при этом он может изображать, что поет и давать небольшие подбадривающие комментарии) - Подвижный конкурс "Самый спортивный класс"1 этап. Самые ловкие! 2 этап. Самая дружная команда.3 этап. Самая артистичная и находчивая команда(Награждение победителей и чествование преподавателя физ.культуры)  - Аукцион "Великие сказочники"(Провести манок - аукцион на отгадывание присказок, заклинаний и  сказочных команд, самых активных пять человек пригласить на сцену, они будут участвовать в разыгрывании сказки-экспромта)На выход участников–звучит 14. Отбивка. - Сказка-экспромт для школьников "Знание – сила" или "Каникулам – Ура"Для проведения сказки - экспромт для выпускного в начальной школе можно приготовить карточки с репликами персонажей и красивые медальоны, с изображением героев. Но лучше бы обойтись без «шпаргалки, так как «артистам нужно будет много двигаться, поэтому оптимальный вариант: в игровой форме провести перед началом небольшую репетицию, чтобы все запомнили свои слова и движения. Говорить свою фазу и делать движение участники должны каждый раз, как слышат в тексте упоминание своего героя. А когда слышат КАНИКУЛЫ – все обнимаются и кричат: «Ура!Действующие лица и слова:Ведущий – читает текст сказки, делая небольшие паузы для реплик. Портфель: «Я счас лопну! (делает бочоночки – руки в боки)Учебник:«Знание – сила! (демонстрирует бицепсы  на обеих руках)Перемена:«Балдёж! (показывает пальцами козу – дразнилку)Рюкзак:«Эге-гей! (размахивает правой рукой, как ковбой с лассо)Школа:«Всех выучим! (грозит указательным пальцем)Каникулы:«Ура! - (все обнимаются)Текст. Жили-были в одной ШКОЛЕ очень умный ПОРТФЕЛЬ, который на ПЕРЕМЕНАХ в ШКОЛЕ не шумел, а только в УЧЕБНИК глядел. . (Торжественно с музыкальным выходом чествование остального педагогического состава) - Клип "Большой сервак для маленькой компании"Видео или слайдшоу необходимо начать делать заранее – поручив кому-то из ребят заранее собрать фото или даже сделать специальные, особенно нужно добавить групповых фотографий.  Желательно, чтобы они полностью не раскрывали всем идею, чтобы был сюрприз. Также важно, чтобы в фильме, так или иначе, хотя бы промелькнули все ребята. Монтировать надо под текст песни, как бы иллюстрируя ее содержание. Звучит 15. Переделка Соколова «Большой сервак - Анимационный танец с Фиксиками "Дрыц-тыц Помогатор"(Спасибо авторам этой идеи!)(Ведущие показывают движения – все: взрослые и дети танцуют вместе с ними, танец, возможно, уже многим знаком, но здесь он очень в тему и акцент сделан на помогаторе, что соответствует сюжетной линии сценария. Описание сделано, аниматорам нужно знать танец наизусть) Описание движений танца.  - Финальная часть(Подходит к прикрепленной на стене афише с названием праздника «Большой секрет для маленьких выпускников зачеркивает слово маленьких и пишет слово «больших) Для получения полной версии с музыкальным оформлением достаточно внести в фонд развития сайта небольшую сумму (350 рублей) - условия и реквизиты на странице АВТОРСКИЕ СЦЕНАРИИ сайт . Уважаемые пользователи, если вы хотите, как можно быстрее, получить ссылку на полную версию выбранного вами сценария, скачайте ниже документ с подробной инструкцией и внимательно ознакомьтесь с ней.(скачать, кликнув на документ)Лариса, благодарю за отзыв, рада, что пригодилось!Светлана в 01:46 20.05.2015Спасибо! Очень выручили, сценарий замечательный, детям идея тоже понравилась, поэтому подготовились быстро - пару репетиций и готов увлекательный праздник, осталось только клип доделать и костюмы Фиксиков доделать (кстати, обошлись совсем недорого: взяли яркую подкладочную ткань, немного синтепона, низ в тон свое нашли). В общем, ждем веселого праздника!Severchanka в 00:58 21.05.2015Светлана, благодарю за комментарии. Удачи вам и вашим "маленьким выпускникам". Наталья в 16:35 15.03.2016Мы уже во всю готовимся) Я влюбилась в сценарий с первых строк. Показала сценарий родительскому комитету, все дружно одобрили. Выражаю Вам благодарность от всех нас: "Спааааааааааааааасибо!"Severchanka в 02:04 16.03.2016Наталья, спасибо за комментарий! Замечательного вам праздника и всех благ будущим старшеклассникам. Крис в 03:50 05.04.2016Анонс очень понравился! Сумму внесла и адрес отправила. Жду пожду с нетерпением полной версии)Severchanka в 13:52 05.04.2016Крис, спасибо за комментарий и поддержку сайта. Ссылка на полную версию отправлена на ваш электронный адрес! Веселого выпускного. Крис в 10:27 06.04.2016

Большой секрет для маленькой компании

Кукольный мультфильм 1979 года, притча о дружбе, преданности, предательстве и раскаянии режиссёра Юлиана Калишера по сценарию Юнны Мориц.Музыка - Сергей Никитин, стихи - именно СТИХИ! - Юнна Мориц. Тогда она была еще поэтом.Замечательные песни. Истинная классика - на века. Поют Сергей и Татьяна Никитины. Мультфильм целиком. Не секрет, что друзья не растут в огороде, Не продашь и не купишь друзей. И поэтому я так бегу по дороге, С патефоном волшебным в тележке своей.Под грустное мычание, Не секрет, что друзья - это честь и отвага, Это верность, отвага и честь. А отвага и честь - это рыцарь и шпага, Всем глотателям шпаг никогда их не съесть.Не секрет, что друзья убегают вприпрыжку, Не хотят на цепочке сидеть. Их заставить нельзя, ни за какую коврижку, От безделья и скуки балдеть.Не секрет, что друзья в облака обожают, Уноситься на крыльях и без. Но бросаются к нам, если нас обижают, К нам бросаются даже с небес. ЖЖЖ ЖЖЖЖ ЖЖЖОчень многие думают, что они умеют летать. Лебеди очень многие, ласточки очень многие. И очень немногие думают, что умеют летать, Лошади очень многие, лошади четвероногие.Но только лошади летают вдохновенно, Иначе лошади разбились бы мгновенно. И разве стаи белокрылых лебедей, Поют, как стаи белокрылых лошадей?Но только лошади летать умеют чудно, Очень лошади прожить без неба трудно. И разве стаи лошадиных лебедей, Грустят, как стаи лебединых лошадей?Очень многие думают, что секретов у лошади нет. Ни для большой, ни для маленькой, ни для какой компании. А лошадь летает и думает, что самый большой секрет, Это летание лошади, нелетных животных летание.Но только лошади летают вдохновенно, Иначе лошади разбились бы мгновенно. И разве стаи белокрылых лебедей, Поют, как стаи белокрылых лошадей?Но только лошади летать умеют чудно, Очень лошади прожить без неба трудно. И разве стаи лошадиных лебедей, Грустят, как стаи лебединых лошадей?ЖЖЖ ЖЖЖЖ ЖЖЖВсе кошки, все коты и все котята, Когда-то обожали всех собак. Бежали с ними за компанию когда-то, Тетрадки покупать в универмаг.Все кошки, все коты и все котята, Когда-то обожали всех собак. И на чердак, и на чердак не загоняли их когда-то, И натощак из них не делали форшмак.Я очень, очень черный маг, Глотатель шпаг лошадок и собак. Я продаю большой, большой, большой секрет, Сильнее кошки зверя нет.Bсе кошки, все коты и все котята, Когда-то обожали лошадей. Бежали с ними за компанию когда-то, В киношку на мультфильмы для детей.Bсе кошки, все коты и все котята, Когда-то обожали лошадей. И за копыта их не цапали, не цапали когда-то, И не охотились на них, как на мышей.Я очень, очень черный маг, Глотатель шпаг лошадок и собак. Я продаю большой, большой. большой секрет, Сильнее кошки зверя нет.

Большой секрет для маленькой компании, или «Даешь корпоратив»!

следующая › Наверное, о том, что организация корпоративных праздников – не просто расход денег, а выгодное капиталовложение, знает каждый серьезный бизнесмен. Именно поэтому большие затраты на корпоративы не пугают даже малый бизнес. На праздники хотят тратиться все! А если вы никогда не устраивали в своей компании корпоративный вечер, значит, вы не подозреваете, что совместные праздники не только воспитывают в ваших работниках сплоченность и командный дух, но и повышают их работоспособность. Корпоратив – это лучший способ сохранить в офисе креативность, задор, энергию и, как следствие – вывести предприятие на более высокий уровень. Чтобы человек выкладывался на важно создать не только понятие общей цели, но и чувство сопричастности в ее достижении.Что такое корпоратив?На этот вопрос каждый ответит по-своему. И точка зрения напрямую зависит от высоты положения говорящего. Так, для руководства компании корпоратив – это возможность отблагодарить коллектив и помочь сотрудникам расслабиться. А вот работники предприятия могут отнестись к такому виду поощрения как к нежеланию платить тринадцатую зарплату или даже к попыткам заставить их лояльнее воспринимать руководство. То есть как к подкупу и «замыливанию глаз.Такая разница в понимании корпоративов, естественно, приводит к тому, что работодатель не получает от задуманного мероприятия нужного эффекта.Как сделать корпоратив успешным и не потратить деньги зря?Предприниматели, знающие ответ на этот вопрос, никогда не имеют недостатка в прибыли. А эксперты отвечают, что причины недооцененных корпоративов ложатся на неверно сформированные цели и идеи мероприятия. Проще говоря, корпоратив – это не просто праздник. Это серьезное, продуманное и просчитанное рабочее мероприятие с идеологическими и обучающими конкурсами, завернутое в красивую обертку с надписью «Большой праздник для всех. Тем не менее, при разработке программы вечера понятия «корпоративный праздник и «корпоративное мероприятие желательно разделять. Скопление разносторонних и не сочетаемых задач не решит проблем и может привести к обратному эффекту.Цели проведения корпоративных вечеров

Так как именно эксперты видят цели проведения корпоративов?

  • Во-первых, одной из важнейших целей можно назвать формирование у сотрудников компании положительного отношения к продукции предприятия и его имиджу, так называемую «трансляцию корпоративных ценностей».
  • Во-вторых, корпоратив – это укрепление коммуникативных связей между работниками, развитие у них командных и лидерских качеств.
  • В-третьих, это своеобразная эмоциональная встряска, «оживляющая» первоцели сотрудников и мотивирующая их на саморазвитие. Естественно, для подавляющей части работников этими целями являются карьерный и личностно-профессиональный рост.
Любопытен один экспертный факт: такие способы повышения мотивации персонала, как премии или постоянный рост заработной платы, со временем перестают приносить ожидаемые дивиденды. Как ни странно, практика показывает, что подобное «задабривание работников никак не влияет на их стремление к самореализации в профессиональном плане. Что касается корпоративов, то именно на них лежат профилактика разобщенности и недружелюбия. Также они ответственны за снятие неизбежно возникающего при постоянном рабочем общении раздражения и напоминание о том, что все работники – часть слаженного механизма, стремящегося к общей цели – получению прибыли и повышению имиджа.Как правильно организовать большой корпоратив в маленькой компании?Сразу надо сказать, что правильно организованный корпоративный вечер обойдется руководству предприятия не менее чем в 3-4 тысячи долларов. Конечно, это больше, чем организация музыкального вечера в ресторане или стоимость специализированного тренинга. Однако ни первое, ни второе не принесут ожидаемого эффекта, ведь он заключается не только в моральном и физическом удовлетворении, а и в получении интеллектуальных и материальных благ, лояльном отношении к работодателю и коллегам, донесении до сотрудников целей и стратегии развития компании.

Чтобы правильно организовать корпоратив, необходимо ответить на несколько вопросов.

Зачем вы проводите это мероприятие?Каким должен быть результат?Кто примет участие в мероприятии?Кто не будет приглашен?Где вы собираетесь его проводить?Вопросов множество, и правильный ответ всегда зависит от ваших целей. Также надо помнить, что хорошо продуманное мероприятие не должно противоречить планам сотрудников (или организаторов) и обязано максимально удовлетворять требования и желания коллектива. Помните, что выделенные средства должны соответствовать поставленным целям.Основные типы «стимулирующего корпоратива
  • Питейно-увеселительный. Это самый распространенный тип корпоративных вечеров. Задача такого развлекательного мероприятия – снятие внутрикомандного напряжения работников.
  • Спортивный. В этих мероприятиях могут принимать участие не только работники, но и их близкие. Сюда можно отнести разнообразные вариации тимбилдинга, а также экскурсионный туризм. Совместные спортивные мероприятия развивают и усиливают коммуникативные связи.
  • Корпоративные семинары, реалити-конференции и тренинги. Этот вид корпоративов ориентирован на совместное решение разнообразных бизнес-задач и в большей мере способствует не развлечению сотрудников, а развитию их профессиональных качеств и бизнеса. Тем не менее, подобные мероприятия положительно влияют на персонал, потому что ведут к увеличению прибыли предприятия (и, как следствие, заработной платы его работников) и повышению имиджа компании.
  • Тематический. Тематический корпоратив - это мероприятие целиком и полностью построенное вокруг какой-либо стилистики. Только представьте себе анонсы корпоративов: "Пижамная вечеринка", "Пиратский сабантуй", "Гангстерская разборка", одни только анонсы способны пробудить интерес, который будет только разгораться до самого начала корпоратива. Тематические корпоративы всегда вызывают у его участников больше интереса и энтузиазма, нежели простые "посиделки". Фото отчеты с таких корпоративов с удовольствием разлетаются по стенам в социальных сетях, демонстрируются знакомым и хранятся на мобильных. Таким образом, просто проведением тематического корпоратива Вы автоматически усилите интерес к Вашей фирме.
Если Вы прислушаетесь к нашему совету и всерьез готовы рассматриваете возможность использования на своем корпоративе той или иной тематики, советуем читать статьи из раздела "Тематические корпоративы", где каждая статья посвящена одному стилю и подробностях рассказывает о нем."
Резюме. Говоря о развитии бизнеса, мы говорим и о мотивации персонала. На корпоративных мероприятиях лежит задача по поддержанию и развитию этой мотивации. Только те сотрудники, которые понимают свое место в компании и место компании в бизнесе, и стремятся к самореализации и профессионально-личностному росту, могут повысить эффективность работы предприятия. Так что, даешь корпоратив! Вам интересна статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять:Метки:Вопросы планирования корпоратива. Подборка редакции. Программа для корпоратива. Какую выбрать?Программа для корпоратива - необходимая составляющая торжества. Однако, есть загвоздка – на какой из них остановить выбор. Мы готовы дать …День рождения фирмы. Оригинальные идеи. День рождения фирмы - мероприятие важное, и его организация, это кропотливый труд, который заключается в скрупулёзном продумывании каждой де…Пригласительные на новогодний корпоратив. Пригласительные на корпоратив – важная часть мероприятия, eventspro рекомендует уделить им особенное внимание. Приглашения на корпоратив дол…Как сделать обычный корпоратив эффектным?Корпоративный праздник несет на себе не только развлекательные и коммуникативно-социальные функции, но и мотивирующие. Корпоративы могут быт…Награждения на корпоративе - шуточные номинации и не только…Если Вы думаете, что корпоративная вечеринка может обойтись без впечатляющего завершающего аккорда в виде шуточного награждения сотрудников …10 идей как незабываемо провести корпоратив в офисе. Корпоративные мероприятия в наше время явление нередкое. Но зачастую провести корпоратив за пределами офиса не представляется возможным, а о…У вас праздник? Нужна помощь в организации торжества? Добавьте заявку и выберите подходящее предложение от исполнителей

История создания

Фильм, вслед за сценарием Юнны Мориц, был проникнут духом «английского абсурда и творчества его русских последователей — Корнея Чуковского и обэриутов, и получился, по словам Калишера, «странным. При сдаче руководство «Экрана потребовало убрать все песни Никитина (первоначально их было пять), ввести закадровый текст и «сделать фильм более понятным с помощью монтажа. Удалось отстоять четыре песни, однако в остальном авторам пришлось пойти на уступки . При перемонтаже фильм укоротили примерно на 100 метров.

Сюжет

Собака, лошадь и кошка нашли волшебную подзорную трубу. Каждый, посмотрев в неё, увидел свой большой секрет. Они прыгают в волшебный колодец и попадают сначала на планету огромных чёрных котов, потом на планету беззаботных собачек и, наконец, на планету летающих лошадей. В итоге каждый из них понимает, что главное — это друзья и вот в этом и заключается их общий большой секрет. В мультфильме звучат песни Сергея Никитина на стихи Юнны Мориц:

История создания

Фильм, вслед за сценарием Юнны Мориц, был проникнут духом «английского абсурда и творчества его русских последователей — Корнея Чуковского и обэриутов, и получился, по словам Калишера, «странным. При сдаче руководство «Экрана потребовало убрать все песни Никитина (первоначально их было пять), ввести закадровый текст и «сделать фильм более понятным с помощью монтажа. Удалось отстоять четыре песни, однако в остальном авторам пришлось пойти на уступки . При перемонтаже фильм укоротили примерно на 100 метров.

Сюжет

Собака, лошадь и кошка нашли волшебную подзорную трубу. Каждый, посмотрев в неё, увидел свой большой секрет. Они прыгают в волшебный колодец и попадают сначала на планету огромных чёрных котов, потом на планету беззаботных собачек и, наконец, на планету летающих лошадей. В итоге каждый из них понимает, что главное — это друзья и вот в этом и заключается их общий большой секрет.

Песни

  • Песни исполняли: Татьяна и Сергей Никитины
  • Художники-мультипликаторы: О. Анашкина, Борис Савин, Ф. Гасанов

Издание на видео

В России в 1990-е годы выпускался на VHS в сборнике мультфильмов изданием «Studio PRO Video, с 1996 года — изданием «Видеовосток со звуком Hi-Fi Stereo и в системе PAL. В 2000—2001 годах выпущен на VHS изданием «Мастер Тэйп в сборнике мультфильмов «Детский кинотеатр: Доктор Айболит. В 2003 году выпущен на DVD изданием «ИДДК. Мультфильм неоднократно издавался на DVD в сборниках мультфильмов:
  • «Большой секрет для маленькой компании» (Крупный план)
  • «Тигрёнок и его друзья» Сборник мультфильмов (Экран)
  • «Как найти друзей?» Сборник мультфильмов (Твик-Лирек)
  • «Любимые песенки» Сборник мультфильмов

am 16. Jan. 2018 um 23:43 UhrБольшой секрет для маленькой компании #Юнна. Мориц#Никитины"Большой секрет для маленькой компании" — кукольный мультфильм 1979 года режиссёра Юлиана Калишера по сценарию Юнны Мориц, притча о дружбе, преданности, предательстве и раскаянии.История создания. Фильм, вслед за сценарием Юнны Мориц, был проникнут духом «английского абсурда и творчества его русских последователей — Корнея Чуковского и обэриутов, и получился, по словам Калишера, «странным. При сдаче руководство «Экрана потребовало убрать все песни Никитина (первоначально их было пять), ввести закадровый текст и «сделать фильм более понятным с помощью монтажа. Удалось отстоять четыре песни, однако в остальном авторам пришлось пойти на уступки. При перемонтаже фильм укоротили примерно на 100 метров. Сюжет. Собака, лошадь и кошка нашли волшебную подзорную трубу. Каждый, посмотрев в неё, увидел свой большой секрет. Они прыгают в волшебный колодец и попадают сначала на планету огромных чёрных котов, потом на планету беззаботных собачек и, наконец, на планету летающих лошадей. В итоге каждый из них понимает, что главное — это друзья и вот в этом и заключается их общий большой секрет.Песни. В мультфильме звучат песни Сергея Никитина на стихи Юнны Мориц: «Сильнее кошки зверя нетВсе кошки все коты и все котята Когда-то обожали всех собак Бежали с ними за компанию когда-то Тетрадки покупать в универмаг