^Наверх








Портфелька – старательная школьница, костюм - школьная форма, бантики, в руках учебник (портфель) Пустомелька– талантливый «разгильдяй, в одежде и прическе - творческий беспорядок, в руках видавший виды рюкзак.Фея Затей– фея, дама приятная во всех отношениях, помогает детям хорошо учиться и весело отдыхать, костюм традиционно сказочный – в руках волшебная палочка.Фиксики - появляются в финале, проводят общий анимационный танец Зал нарядно украшен шарами и плакатами, из обязательного реквизита ларец (сундук, короб, шкатулка), опечатанная семью замками (можно бутафорскими), которые хорошо видны. Весь «механизм нужно устроить так, чтобы можно было постепенно открывать или убирать замки и в финале программы – торжественно открыть сам ларец. На дне ларца будет спрятан приказ о переводе четвероклассников такой-то школы в среднюю школу (или в старшеклассники). Указ тоже можно оформить красиво(этот момент можно обыграть вручением грамот-номинаций каждому, шуточных медалей и т.п. каждому выпускнику – на усмотрение организаторов). 

Сценарий выпускного в начальной школе

Пиная рюкзак, как мяч, выбегает Пустомелька. Звучит отрывок 1. Смешные рассказы. Каникулы(Портфелька несет в одной руке школьный портфель,  в другой - держит книгу и на ходу читает)Звучит 2. Отрывок Буланава. Жираф. Пустомелька: Портфелька, привет!Портфелька (отпываясь от книги): Ой, напугал!Пустомелька: Хватит тебе уже книжки читать! У нас ведь Ка-ни-ку-лы. Целых три месяца гуляй, в футбол играй! А осенью мы станем настоящими «старшаками, представляешь?! В общем, прощай начальная школа! Я теперь старше-класс-ник!  Портфелька: Тоже мне старшеклассник, в начальной-то еле-еле учился, а туда же!Пустомелька: Подумаешь! Не в оценках счастье. Портфелька: А в чем же? Пустомелька: В свободе вы-бо-ра! Слыхала про такое?Портфелька:  Я-то, может, и слыхала, вернее слышала. А ты что эту цитату в статусах ВКонтакте  нашел?Пустомелька: Чево это сразу статусы, может книжку умную читал?!Портфелька: А, если книжку, то объясни. Что это значит свобода выбора, по-твоему?Пустомелька: По-моему, это значит, что я могу учиться хорошо, а могу плохо – мое дело. Может мне наука ни к чему, я артистом буду.Портфелька: Ой, Пустомелька, ты есть Пустомелька, да артисту, между прочим, надо быть образованнее многих ученых. И уж точно надо начальную школу закончить. А потому помоги мне найти шкатулку, в ней (имя отчество завуча) сказала взять приказ о переводе нас в пятый класс и отнести на подпись директору.Пустомелька: Да, вот же какой-то ларец, счас достанем и все, привет!(подходят, пытаются открыть – не получается)Портфелька: Ну, вот, тебе и привет. Не открывается. Целых семь замков висит.(дергают за замки)Появляется Фея, грациозно помахивая волшебной палочкой,  дети от неожиданности пугаются. Портфелька и Пустомелька (хором): Ой!Фея Затей: Здравствуйте, Портфелька и Пустомелька, ну, зачем же дергать, все замки на свете открываются ключами.Пустомелька:  Здрасте!Портфелька:  Здравствуйте, мадам! (делает реверанс). А мы разве знакомы?Фея Затей: Вы со мной, может быть, и нет, а я,  Фея Затей, знаю каждого из вас.Пустомелька:  Ой, а помогите нам, вы же Фея, откройте ларец, а то очень хочется поскорее «старшаками стать.(Фея подходит к ларцу, осматривает его со всех сторон)Фея Затей:  Эти семь замков с помощью моей волшебной палочки не открыть. Тут особый секрет! Портфелька и Пустомелька (хором): Какой?(Фея поднимает палочку, как бы призывая прислушаться)Звучит 4. Отрывок Большой секрет для маленькой. Фея Затей:  Это секрет открывается только маленьким первоклассникам,  которые превратились в больших четвероклассников.Портфелька и Пустомелька (хором): Мы как раз такие! Да это ж мы!Фея Затей:  Это не только вы, таких талантливых и умных ребят, по счастью, в зале много (показывает на зрителей)Пустомелька (тоже, как бы только замечают зрителей): Ого, а мы вас даже не заметили.Портфелька:  И не поздоровались….Фея Затей: Вот именно, дорогие мои, а ведь с вежливости и начинаются все чудеса на свете. Давайте, попробуем, просто все дружно сказать друг другу: «Здравствуйте!(зрители говорят)Пустомелька бежит к ларцу, но ни один замок не открылся. Пустомелька: Ну, вот, и не работает, я всегда знал, что все эти волшебные слова – не работают и все «мерси-прости, это девчонки придумали, чтобы нам, мужчинам, жизнь усложнить.Портфелька: Да никакой ты еще не мужчина, а просто Пустомелька. (Обращается в зал) Давайте попробуем еще раз, только громче и дружнее.(зрители здороваются)Пустомелька бежит к ларцу, но замок - не открылся. Пустомелька: А я, кажется, понял! Вот ты, Портфелька, хоть и отличница, а не догадалась, ведь тут надо не просто громко поздороваться, а как-то необычно, правильно, мадам? (обращается к Фее, та одобрительно кивает). Может, надо это сделать, как в песне про большой секрет? Фея Затей: Какой же ты молодец, Пустомелька, я всегда знала, что ты умнее, чем кажешься.Пустомелька: А то! У меня голова не только мяч отбивать умеет!Портфелька (немного ревниво):  Ладно тебе воображать, как там в твоей песне рождается секрет?. Игра с залом на знакомство. Шуточная кричалка – шумелка "Привет"Эта общая игра на активацию настроения мс игровой подводкой, в которой ведущие объясняют условия.  Каждая группа гостей делает определенные движения и произносит звуки по сюжету кричалки, при слове СЕКРЕТ - общее приветствие.Отрывок для иллюстрации:Искали дружно мы ответ: «Что такое этикет?Заглянули в интернет, там раскрыли нам СЕКРЕТ:(Все зрители:«Привет! Привет! Привет!+движения руками).  На мотив песни А. Пугачевой «Волшебник – недоучкаОтрывок для иллюстрации:(поздравительный блок для классных руководителей). Подвижная игра-перестраивалка для родителей "Поздравляем"Это подвижная и одновременно интеллектуальная игра, Для участия в ней приглашаются 11 участников в каждую команд. Суть игры:  нужно быстро угадать загадку ведущего и "выстроить" ответ из букв, затем новая загадка - быстро перестроиться и "написать" ответ. Какая команда быстрее - идет подсчет результатов. Для проведения понадобятся два набора крупно распечатанных букв: П О З Д Р А В Л Я Е М Пример зазадки:Видна на любой карте и без микроскопа. Часть света под названием (ЕВРОПА). (Слова благодарности педагогам от родителей и напутствия от родителей - детям)  Нотное и музыкальное поздравление преподавателю музыки. Далее в сценарии выпускного праздника "Большой секрет для маленьких выпускников".  - Игра с залом. Сидячая разминка "Руки на пояс"(Ведущий показывает все движения и делает их вместе с залом, как можно задорнее и энергичнее, при этом он может изображать, что поет и давать небольшие подбадривающие комментарии) - Подвижный конкурс "Самый спортивный класс"1 этап. Самые ловкие! 2 этап. Самая дружная команда.3 этап. Самая артистичная и находчивая команда(Награждение победителей и чествование преподавателя физ.культуры)  - Аукцион "Великие сказочники"(Провести манок - аукцион на отгадывание присказок, заклинаний и  сказочных команд, самых активных пять человек пригласить на сцену, они будут участвовать в разыгрывании сказки-экспромта)На выход участников–звучит 14. Отбивка. - Сказка-экспромт для школьников "Знание – сила" или "Каникулам – Ура"Для проведения сказки - экспромт для выпускного в начальной школе можно приготовить карточки с репликами персонажей и красивые медальоны, с изображением героев. Но лучше бы обойтись без «шпаргалки, так как «артистам нужно будет много двигаться, поэтому оптимальный вариант: в игровой форме провести перед началом небольшую репетицию, чтобы все запомнили свои слова и движения. Говорить свою фазу и делать движение участники должны каждый раз, как слышат в тексте упоминание своего героя. А когда слышат КАНИКУЛЫ – все обнимаются и кричат: «Ура!Действующие лица и слова:Ведущий – читает текст сказки, делая небольшие паузы для реплик. Портфель: «Я счас лопну! (делает бочоночки – руки в боки)Учебник:«Знание – сила! (демонстрирует бицепсы  на обеих руках)Перемена:«Балдёж! (показывает пальцами козу – дразнилку)Рюкзак:«Эге-гей! (размахивает правой рукой, как ковбой с лассо)Школа:«Всех выучим! (грозит указательным пальцем)Каникулы:«Ура! - (все обнимаются)Текст. Жили-были в одной ШКОЛЕ очень умный ПОРТФЕЛЬ, который на ПЕРЕМЕНАХ в ШКОЛЕ не шумел, а только в УЧЕБНИК глядел. . (Торжественно с музыкальным выходом чествование остального педагогического состава) - Клип "Большой сервак для маленькой компании"Видео или слайдшоу необходимо начать делать заранее – поручив кому-то из ребят заранее собрать фото или даже сделать специальные, особенно нужно добавить групповых фотографий.  Желательно, чтобы они полностью не раскрывали всем идею, чтобы был сюрприз. Также важно, чтобы в фильме, так или иначе, хотя бы промелькнули все ребята. Монтировать надо под текст песни, как бы иллюстрируя ее содержание. Звучит 15. Переделка Соколова «Большой сервак - Анимационный танец с Фиксиками "Дрыц-тыц Помогатор"(Спасибо авторам этой идеи!)(Ведущие показывают движения – все: взрослые и дети танцуют вместе с ними, танец, возможно, уже многим знаком, но здесь он очень в тему и акцент сделан на помогаторе, что соответствует сюжетной линии сценария. Описание сделано, аниматорам нужно знать танец наизусть) Описание движений танца.  - Финальная часть(Подходит к прикрепленной на стене афише с названием праздника «Большой секрет для маленьких выпускников зачеркивает слово маленьких и пишет слово «больших) Для
получения полной версии с музыкальным оформлением достаточно внести в
фонд развития сайта небольшую сумму (350 рублей) - условия и реквизиты на странице АВТОРСКИЕ СЦЕНАРИИ сайт . Уважаемые пользователи, если вы хотите, как можно быстрее, получить ссылку на полную версию выбранного вами сценария, скачайте ниже документ с подробной инструкцией и внимательно ознакомьтесь с ней.(скачать, кликнув на документ)Лариса, благодарю за отзыв, рада, что пригодилось!Светлана в 01:46 20.05.2015Спасибо! Очень выручили, сценарий замечательный, детям идея тоже понравилась, поэтому подготовились быстро - пару репетиций и готов увлекательный праздник, осталось только клип доделать и костюмы Фиксиков доделать (кстати, обошлись совсем недорого: взяли яркую подкладочную ткань, немного синтепона, низ в тон свое нашли). В общем, ждем веселого праздника!Severchanka в 00:58 21.05.2015Светлана, благодарю за комментарии. Удачи вам и вашим "маленьким выпускникам". Наталья в 16:35 15.03.2016Мы уже во всю готовимся) Я влюбилась в сценарий с первых строк. Показала сценарий родительскому комитету, все дружно одобрили. Выражаю Вам благодарность от всех нас: "Спааааааааааааааасибо!"Severchanka в 02:04 16.03.2016Наталья, спасибо за комментарий! Замечательного вам праздника и всех благ будущим старшеклассникам. Крис в 03:50 05.04.2016Анонс очень понравился! Сумму внесла и адрес отправила. Жду пожду с нетерпением полной версии)Severchanka в 13:52 05.04.2016Крис, спасибо за комментарий и поддержку сайта. Ссылка на полную версию отправлена на ваш электронный адрес! Веселого выпускного. Крис в 10:27 06.04.2016








› Другие методич. материалы › Сценарий театрализованного представления «Большой секрет для маленькой компании

Сценарий театрализованного представления «Большой секрет для маленькой компании»

Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «ИнфоурокНайдите подходящий для Вас курс. Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.Сценарийтеатрализованного представления «Большой секрет для маленькой компании Сцена украшена нарисованными цветами, радугой, облаками, следами голыхног. Всё нарисовано яркими красками с характерным почерком ребенка.Из-за ширм, установленным по обеим сторонам сцены выходят артисты исадятся спиной к зрителю, перед сценой. Выдерживается пауза. Встает ивыходит актер.1- Летела швабра.2- А разве швабры летают?3- (выходит) Конечно, нет!1- Ответила мама. И швабра упала.3- Глупости! Глу-пос-ти!Далее актеры выходят один за другим, не оставляя пауз. Текст звучит как от одного лица.4- Когда-нибудь Коля тоже станет взрослым, и на вопросы своегосынишки тоже будет отвечать: «Конечно, нет!5- И чудес на свете станет меньше, а значит, меньше станет добра.6- Может быть тем, кто сейчас на земле убивает невинных людей, слишком часто говорили в детстве: «Конечно, нет.7- И очень хочется, чтобы взрослые помнили, что, убивая веру в сказку, они убивают веру в добро и красоту.8- Повзрослевшие дети не всегда могут найти выход из создавшегося трудного положения, а дети всегда находят простой и мудрый выход.9- И может быть взрослым стоит поучиться этому у детей.10- Наверное, только артисты еще не разучились удивлять и удивляться.11- Но у детей получается легче, проще, за несколько секунд.12- Конечно, артисты иногда завидуют, но ничего не поделаешь – они уже выросли из коротких штанишек.13- Приходится учиться, трудиться, экзаменоваться, чтобы удивить.14- Поэтому наша сегодняшняя программа называется:Все напевают: «Большой секрет для маленькой,Для маленькой такой компании…15- Эта работа для тех, кто любит узнавать новое и вспоминать старое.16- Для детей, которым интересны взрослые.17- И для взрослых, которые непрочь ненадолго стать детьми.Все – Короче, для тебя зритель.Звучит музыка. Актеры разбегаются и расставляют декорации.На сцену выходит группа людей с экскурсоводом. Разговор записан на кассету в убыстренном темпе. В группе выделяются: любопытный мальчик, журналистка, бабулька, две девушки воображули. Группа экскурсантов уходит за ширму. Остается только мальчик, который что-то ищет на сцене. Начинает плакать. Выходит серьезный мальчик в очках с книгой в руках. Затыкает 1-му рот соской.2- Чего орешь?1- Везде. За ширмой искал, под скамейкой искал (показывает).2- А в карманах искал?1- (улыбается) – Нет (ищет). В этом нет, в этом тоже нет, а сзади кармана нету! (плачет).2- (открывает книгу, ищет) – Кошелек – нет. Деньги, деньги потерял. Ага! Нашел! Слушай:Если ты в своем кармане. Ни копейки не нашел.Загляни в карман к соседу.Очевидно деньги там.1-й пытается залезть в карман 2-го, но тот хлопает его по руке.2- Не здесь, а там (показывает на вновь вошедшую группу экскурсантов).Мальчик подкрадывается к одной даме и вытаскивает у нее кошелек. Его замечают и вся группа бежит за ним. Обегают несколько кругов вокруг ширмы. «Умник останавливает их, вытянув руку вперед:2- Стой! Если гонится за вами. Слишком много человек,Подходит к каждому и расспрашивает их сожалеет. Все это на языке «каля-баля.2- Но снижать при этом скоростьсовершенно ни к чему!Погоня продолжается до тех пор пока «умник снова не останавливает её.2- Отдай!Мальчик отдает кошелек. Каждый из группы подходит к нему, ругает. В конце концов, на сцене остается только мальчик и маленькая девочка с леденцом в руке. Мальчик очень грустен. Девочка робко подходит, подает руку и дети вместе уходят за ширму. На сцену выходит артист. У него в руках цветок. Он ходит по сцене и явно кого-то ждет. Из-за ширмы выходит корова (два актера в накидке). Сбоку из-за ширмы выглядывают остальные актеры. Актер с цветами пугается корову. Отскакивает.АКТЕР – Ой, ты кто?КОРОВА – Я корова. А что не похожа?АКТЕР – Похожа, но я так коров боюсь.КОРОВА – Жаль, а то у нас сейчас деревенская история.АКТЕР – Ну ладно, посмотрим! Пошла голубушка, умница. (погоняет цветком. Уходят)Из-за ширм выбегают актеры. Переставляют декорации. Свободные актеры усаживаются в зрительный зал. На сцене сидят на лавочке бабушка и внучка. Лузгают семечки. Им скучно. Перед ними вышагивает петух.ВНУЧКА – Бабусь, скучно чё то.БАБУШКА – Да бог с тобой внученька. Отдыхай. В городе то все носитесь, устаете. Да и учишься ты хорошо, а ведь головушке отдохнуть нужно. Отдыхай. А я тебе сейчас чего вкусненького приготовлю.ВНУЧКА – Ой, даже не знаю. И пироги ели и блины. Может, супчик сварим. Куриный. Бабусь, а мы чего, уже всех кур съели?БАБУШКА – Ничего, у нас еще петушок остался. Сейчас мы его общиплем.Во время разговора Петух прислушивается, а потом старается спрятаться. Бабушка и внучка пытаются поймать его, но петух в руки не дается. Он запрыгивает на скамейку, кукарекает. Потом спрыгивает и начинает лапкой рыть землю. Бабушка и внучка набрасываются на него с двух сторон. Замечают что-то на земле.БАБУШКА – Ой, внученька глянь-ка, кажись блестит что-то. У тебя глазки молодые, посмотри.ВНУЧКА – Бабуль, да здесь целая плита из золота. Повезло тебе прям по золоту ходила.БАБУШКА – Да ведь дому двести лет, строили потом еще. Да вроде здесь разбойник какой-то проходил. Наверное, он и обронил.ВНУЧКА – Ну и как же теперь такого петуха есть будем?БАБУШКА – А мы не будем. Пусть живет со мной до старости, вместо кошки. А у нас теперь денег столько, что кур можно целую гору купить. Правда, Петенька?Звучит музыка. На сцене умиротворяющая картина – Бабка, Внучка, а между ними Петушок.Выбегают актеры.10 – Тогда я буду писать стихи.11- А я уползаю в тень играть в разведчиков.12- А я пойду кушать к бабушке.13- А я пойду смотреть мультики.14- А я пойду к Зюке играть в разведчиков 15- И передай Зюке от меня большой привет.16- Ладно!16- Это я, Муляка! Баракука передавал тебе большой привет!11- Давай!11- Привет давай 16- А у меня, его нет.11- Как нет, ты же сам сказал, что принес мне привет. Так давай же скорее. Я очень люблю приветы.16- Но я уже передал.11- Но я его не получала. Неужели ты его потерял?16- Не расстраивайся, Зюка. Я схожу к Баракуке и спрошу еще один привет для тебя.11- Иди и без привета не возвращайся.16- Баракука, ты мог бы передать для Зюки еще один привет?10- Конечно же, Муляка. Я передаю Зюке большой, горячий привет.11- Принес?11- Давай же скорее.16- Баракука передал тебе огромный, горячий привет.11- Горячий? Ой! Ты хочешь сказать, что опять передал мне привет? Ну где же он? Понимаешь, Муляка, когда мне что-то дают, банан или конфету – я это чувствую. А этот привет я не чувствую.16- Извини, Зюка, если хочешь, я схожу…11- Ну уж нет. Я сама. Баракука, ты передавал мне привет?10- Да, конечно.11- Но я его не получила, потому что кое-кто его потерял. Ты мог бы передать еще один привет?10- Зюка, приветствую тебя, приветствую, приветствую!11- Но я ничего не чувствую.10- Понимаешь, Зюка, привет это совсем другое – не то что банан или конфета. У меня сегодня прекрасное настроение и я передаю его частичку, тебе в своем привете. Давай попробуем еще раз. Зюка приветствую тебя, приветствую, приветствую!11- Кажется я чувствую. Чувствую, чувствую! Как здорово! Но если бы кое-кто не потерял прошлый привет, у меня настроение было бы в два раза лучше. Слушай, Баракука, что же получается. Теперь мы с тобой с приветом, а Муляка без привета?10- Муляка, приветствую, приветствую тебя!16- Спасибо друзья.А разве можно пожертвовать собой, если не любишь?Так, а кто написал на заборе «Сережа + Лена = любовь.Не знаю. Надо попробовать смыть.Нет. Не получится. Краска хорошая, не смывается.Вот надо же было симпатичный заборчик испортить.А я знаю, что надо делать, просто посмотреть историю про Сережу и Лену.Актеры меняют декорации. Идет номер пантомимы. После окончания номера на сцену выбегает актер.Смотрите, смотрите! Только у нас танец «Менуэт!Что это такое? Давай что-нибудь посовременней.Тише, тише. У нас такой «менуэт - не соскучишься!Звучит. Хореографический номер «Танцевальные картинки. По окончании на сцену выходят актеры. Меняют декорации.А я знаю страшную историю. Хотите, расскажу? Ну, тогда слушайте: В одном старинном замке жил молодой герцог.На сцену выходит бодро и весело актер. Сразу же раздаются реплики зрителей: «Не страшно, совсем не страшно.Уходи. Выйдешь страшно. (продолжает жутким голосом). В одном старинном замке жил молодой герцог со своим старым слугой. Каждое утро слуга сажал на могилах предков чеснок, а герцог вырывал его, потому что герцог чеснок не любил. И вот пришло время и он женился на красивой девушке. И она стала герцогиней. Ей было совсем нечего делать и она просто гуляла по замку. И вот однажды гуляла она, гуляла и увидела на стенке портрет красивого, молодого мужчины. И мужчина на портрете ей улыбнулся.Выключается свет и в темноте раздается душераздирающий крик. Луч света выхватывает из темноты безжизненную фигуру герцогини, сидящую в кресле и мечущихся герцога и слугу.На крик прибежали люди, но герцогиня была бездыханная. «Это твои предки убили её, - сказал старый слуга. «Ведь все они были вампирами. Каждое утро я сажал на их могилах чеснок, а ты вырывал его. Теперь возьми, ешь его каждый день и никогда с ним не расставайся. Герцог берет чеснок из рук слуги; согласно и испуганно кивает. Уносят со сцены герцогиню.В эту ночь герцог спал один. Часы пробили полночь. Вдруг герцог услышал чьи-то шаги и увидел, что к нему приближается герцогиня в длинном белом платье. И тут герцог вспомнил про чеснок. Он дыхнул на герцогиню, и она исчезла! А герцог и его старый слуга навсегда покинули этот страшный замок.На авансцену выходят притихшие актеры.Ну, что страшная была история?Нет, ничуточки не страшно. На сцену сзади актеров, выходит опоздавший актер.Эй, вы где, пошли, поиграем!От его голоса все «подпрыгивают от неожиданности и с криками: «Напугал! Вот ужас- то! Сейчас ты у меня получишь! убегают за ширмы. Начинает звучать негромкая, красивая мелодия. Луч света выхватывает из темноты, подвешенный к потолку зеркальный шар и от этого «звёздочки разбегаются по всему залу. На авансцену выходит одинокий, маленький человечек. Садится. Второй выходит стремительной, деловой походкой и в темноте натыкается на первого.2- Ой, ты кто? Совсем один. Давай с тобой дружить?1- Мы не можем дружить, ведь мы еще не приручились.2- А как это приручиться?1- Смотри, я сяду здесь, а ты здесь. И мы будем потихонечку приближаться друг к другу.Садятся на разных концах сцены. Потихонечку, не глядя друг на друга, двигаются все ближе и ближе. Наконец оказываются совсем рядом.Ну что, теперь мы приручились?1- Еще нет. Дай мне руку. Вот теперь приручились.2- А куда ты все время смотришь?1- На небо. Вон там моя звезда.Потихоньку из темноты на сцену выходят остальные актеры.А правда, что у каждого ребенка, есть своя звезда?1- Конечно, правда…4- А когда люди становятся взрослыми их звезды остаются с ними?1- Да, только взрослые редко смотрят на небо.5- А я не хочу быть взрослым. Это скучно.1- Это не так. Ведь взрослые могут сделать гораздо больше добрых дел, чем дети.6- Только когда люди вырастают, они совсем забывают, что когда-то были детьми.2- А давайте это будет наш большой секрет, для нашей маленькой компании!1- Какой секрет?2- А такой, что мы, когда вырастем, никогда не забудем, как мы были детьми.7- Как мы играли









ArtShow СВЕТОВЫЕ ШОУ НОМЕРА И ПРОГРАММЫдобавлена 20 июня в 12:50 Свадьба – один из важнейших дней в жизни человека, поэтому праздничное представление должно быть незабываемым. Сделать его таковым поможет световое шоу – яркие краски, волшебная игра загадочных огней и профессиональная постановка станут настоящим украшением торжества.
Почему наши световые шоу идеальны для свадебных мероприятий У нас 10 уникальных, ярких, зрелищных световых шоу-номеров. Это квинтэссенция света, танца, цирковых трюков, акробатики и театрального искусства.
Специально








Досвидания, начальнаяшкола.«Вгостяхусказки (Класспраздничноукрашен;  настолебукетизжёлтыхлистьев;  столнасценезастеленскатертью (домик. Бабы. Яги), затемонпревратитсявученическуюпарту. Водномглухомлесужила. Баба. Ягаидожиладотого, чтоскучноейсталовлесусидеть. Сталаонадумудумать, каксебяразвеселить. Баба. Яга - Нуискукотища. Да, засиделасьявнашемлесу, надобыиналюдивыбраться.Грамотнонакрашусь, причешусьибудукрасивойдевочкойкаквмолодости.Аяжеоднуфишкузнаю, можнопраздникдомойзаказать, фирмагарантиидает, уменяздесьгазеткастелефончикоместь.- Алё, фирма“Праздникзавашибабки”? Мненужнакрутаявечеринка. Ага, понятненько, вашагентсейчасбудет.Н. Р. (новыйрусский) - Всемпривет. Какиепроблемы? Ктотутхочеткрутоповеселиться?Б.Я.- Быстротынарисовался.Н. Р. - Времяденьги. Чё, какиепроблемы.Б.Я. - Чтовымнеможетепредложитьизсовременного. Ятутдавнонеколбасилась. Мне, нужнакрутаявечеринка.Н. Р.- Разговоранет. Давайтеопределимсясналичностью, нашафирмаобеспечитзавашиденьгивсе, чтохотите, минимальнообойдетсявдвасундуказолотаипрочихматериальныхценностей.Б.Я. - Сколько. Датычумазыйценуспотолкасрисовал, иливглазахчтопомерещилось.Н. Р. –Хотите, заказывайте, нехотите, платитенеустойку.Б.Я.- Откудаденьги, денегнетвообще.Н. Р. - Аимущество?Б.Я. (показываетметлу) - Тольколичныйтранспорт.Н. Р. –Конфискую.Б.Я. - Да, крутаявечеринка, теперьещеипешкомходитьбуду, фирмалеваяпопалась.Появляется. Девочка. Б.Я. - Ойкнопка, тыктотакая, кудаидешь?Девочка. –Яидувшколунапраздник, четвероклассниковвпятыйкласспровожают, будеткласснаявечеринка.Б.Я. - Класснаявечеринка! Ну-ка, посмотрю, чтотамделается(колдует)(песня«Чтопроисходитнасвете?)- Чтопроисходитсегодня?   - Унас–выпускной!Балвыпускной,  - Абылпервыйкласс!Наспривеликвамзаручкуипапы, имамы.Вместеучились,  - Впятый пойдём!Ждётнаснемалостобойинтересныхсобытий,Конкурсов, встреч, ивеселый.Ведьмыпрощаемсясродной. Своейначальнойшколой.Учитель: Серёжа, ответь, пожалуйста, какаяпродолжительностьжизниумыши? Серёжа: Ну, Людмила. Анатольевна, этоцеликомиполностьюзависитоткошки.Учитель: Ну, да. Ответ, наверное, правильный.Учитель: Следующийвопрос. Чтотакоедремучиелеса? Отвечай, Слава! Слава: А? А! Этотакиелеса, вкоторых. хорошодремать.Учитель: Попробуемрешитьзадачу.Решатьзадачубудет . Даша. (Даша встаётиз-запарты) Слушайвнимательноусловие. Папакупил 1 килограммконфет, имама - ещё 2 килограмма. Сколько . (Дашанаправляетсякдвери) Даша, тыкуда?! Даша: Домой! Побежалаконфетыесть!(Вседетиубегаютсурока)Ученица. Ах, первыйкласс! Ах, первыйкласс!Какстрашныйсонтебясейчас. Мывспоминаем. Ведьпорой. Нанасвалилосьвсёгорой. Втетрадкахразныекрючки, Вдесять, выходятизклассадваприятеля)Ученик: Дима, приходисегоднянаденьрождения. класс. Промчалсяиэтотгод. Нашималышиповзрослели, поумнели. Слышите? Звонокнаурок!Урок(звенитколокольчик)(Ученикиприготовилиськуроку. Ввбегает, чутьнепадаяученик, вытираетсолбапот, растеряннооглядываетсякругом)Звенитзвонок, еслитынашёлводномкармане 5 рублей, авдругом 10 рублей…Ученик. Значитянаделчужиештаны. Учитель: Слава, тыструдомсчитаешьдодесяти. Уманеприложу, кемтысможешьстать? Слава: Судьёйпобоксу, Людмила. Анатольевна!Учитель: Алёна, почемуурокизатебявсегдаделаетотец? Алёна: Аумамынетсвободноговремени!Учитель: Дима, ответь, пожалуйста, какнайтиплощадьпрямоугольника? Дима: Людмила. Анатольевна, отвечатьнавашвопросябудутольковприсутствиисвоегоадвоката!Учитель: Нучтож, тогдаконтрольнаяпоматематике. (Поютнамотивпесни"Большойсекретдлямаленькойкомпании" (сл. Ю.Мориц, муз. С. Никитина) .Несекрет, -Знаеммы, чтоискать, знаем, чтонамдано.Поддружноепыхтение, Ах, былобтолькогде, Ах, былоблишькогда, Ах, былобукогоегосписать!Учитель: Тетрадисдать. Скороконецучебногогода! Областныеконтрольные! Идитеиготовьтесь.(Уходятвсе, кромеодногоученика. Нафонемузыки«Волшебник-недоучкаонпишетписьмодедушке )Милыйдедушка, Константин. Макарыч!Толькотыодинуменяостался, помоги, Христомбогомпрошу!Мненадонаписатьвшколеконтрольныеработыпорусскомуязыку, математикеиокружающемумиру. надоскекакие-тознакипишет, словастранныеговорит. Недавнонаурокеокружающегомиранавопрос: «Естьливитаминывплодахпросвещения? - янеответил, таккакнезнаю, какойон, этотплод: овощ, фруктилиягода….Можетты, дедушка, знаешь?Аещёнаурокахокружающегомираяузнал, чтовсезнания, которые. Людмила. Анатольевна вкладываетнамвголовы, стакойжесилойлезутобратно. Это, дедушка, работает 3 закон. Ньютона.Аещёуменя–сочинение. Хорошо, чтоты, дедушка, какпродвинутыйпользователь, мнетемыиз. Интернетаузнаешь. Тутвапрелеписалсочинение«Кудауходитдетство, такмнедвойкупоставили, потомучтояответил: «Дапочемязнаю, гдеоноходит?Втораяконтрольнаяпоматематике. Нукакойжеизменяархитектор?Авотеще–найдикореньуравнения. Дедушка, даразветакиекорниввашемогородевстречаются?Или….- вычислитьплощадь куба. Куба, дедушка, онадалекож. Изагранпаспортауменянет. Ктожменятудапустит?Милыйдедушка! Можеттысходишькгадалкеиузнаешь, напишеммыстобойэтиконтрольные илинет?Приезжайскорей, атобезтебясовсемникак. Твойвнучок, Сашенька.(накалендаре 2012 год. Выпускной)Сценка-Тыслышала, чтомыоказывается, ужечетвёртыйклассзаканчиваем?-Тычто, слунысвалилась?-Дляменяэтобылокаксон. Мамапортфельсобиралаивдругкнигувыронила. Яподняла, смотрю, атамнаписано«4 класс. Ятакобрадовалась–ведьвпрошлыйраз, когдаякнигуврукибрала, тамбылонаписано: «1класс. Авотпотоммнесталогрустно…-Почему?-Лучшебынакнигебылонаписано: «11класс. «Скажи, чтотакоесчастье?. Онответил: «Этокогдаямолоддушой, когдаживыиздоровымоиродителиДорогиенашимамыипапы! Нашисамыеблизкие, родные, любимыелюди! Спасибо, ктоподарилнамжизнь.Осамыхблизкихвмирелюдях,Отех, ивчас, когдапришлабеда.Онистремятсяоградитьнасотпечали,Номы, увы, милые, родные,Унасведь, кромевас, имнесомненийнет,Чтоуплиты–бабулямолодая. Наваритборщ, нажаритнамкотлет…Онакружитподому, словнопчёлка, Ипотомувсосудахтёплыймёд.Авогороде- иокучка, ипрополка,Алето- шустрое, ононеподождёт.Непростозатрудылюблюбабулю,Апростотак- нупростотаклюблю.Спасибобабушке, какдобромуиюлю,Онанасветеесть- ияспокойносплю.(цветыдляродителей)Изазаботукаждыйденьичас, Затеплоту, любовьипониманье, Завсё, чемувынаучилинас! Мысталивидетьглубже, мыслитьшире, Мысталистарше, лучшеимудрей. Ипоняли, зачтотакценятвмире. Прекрасныхибольшихучителей! Спасибовсем, ктонасучил. Ктопростовкласскнамзаходил, Чтобпохвалить, ильпожурить, Ильнаконцертнаспригласить. Ктонаскормилиохранял, Ушибымазал, бинтовал. Ккомубежалимывприпрыжку. Взятьнужнуюкурокукнижку. Ктомылзанами, подметал, Чтобвклассечистоикрасиво. Всем, ктобылснамиэтигоды, Мыговорим: «Огромноеспасибо!Мойкласслюбимый, отменяуходит,Аяобратновпервыйприхожу.Тамбудутсновапалочки, крючочки,Ипервыепрочтенныеслова.Учитьябуду, гдепоставитьточку,Ичтообозначает«дваждыдва.Нобудетвсеиначе, Уговорюпойти - Кешку, Барсикаи. Бамса -Расскажутмнедругие. Носейчас. Японимаю: этопростосчастье -Бытьвторогодницей. Дляприветственногослова, терпениеиупорство, награждаются…(хорошисты). Вноминации«Самыйтрудолюбивый, награждаются…Вноминации«Самыйозорной, Сейчаснашивыпускникидолжныдать«Клятвупятиклассника. Всемвыпускникампросьбавстать. Ученик. Вступаяврядыучениковсреднейступенишколы, передлицомсвоихтоварищей, родителейторжественноклянёмся! 1. Удоскистоять, каклучшийвратарь, непропускаямимоушейниодноговопроса, дажесамоготрудногоикаверзного. (ОБЕЩАЕМ)2. Недоводитьучителейдотемпературыкипения– 100*С. (ОБЕЩАЕМ)3. Бытьбыстрымистремительным, нонепревышатьскорость 60 км/чприпередвижениипошкольнымкоридорам. (ОБЕЩАЕМ)4. Вытягиватьизучителейнежилы, выжиматьнепот, апрочныезнания. (ОБЕЩАЕМ)5. Плаватьтолькона«хорошои«отличновморезнаний, ныряядосамойглубины. (ОБЕЩАЕМ)6. Бытьдостойнымсвоихучителей! (ОБЕЩАЕМ, ОБЕЩАЕМ, ОБЕЩАЕМ) «Клятвародителей.1. Заглядыватьвдневниксвоегоребенкакаждуюнеделю, анеотслучаякслучаю. (ОБЕЩАЕМ) 2. Знатьклассногоруководителясвоегоребенканетолькопоимени-отчеству, ноивлицо. Посвящаемвасвдамыклассные. Распрекрасныедушидетские. Выпоймитеиценитепосовести. Пожелаемвамотсердцамы. Мудростиитерпения, Наказанию (ремень) ипоощрению (пряникииликонфеты). Принимайтеихвсвоирученькибелые. Становитесьсемьёю дружною.  (Детинаходятсянасцене. Бытьможет, вкусегодлявасбудетразным. Кому-токусочекпокажетсясладким, кому-то–горьким, кому-то–кислымилисоленым. Ихотяпирогсделанизодноготестаипексяводнойпечи, неудивляйтесь, помните, чтооннепростой, аволшебный.Каждомуизваспредстоитпройтипосладкимдорогамудачивезений, покислымпочвамжизненныхразочарований, погорькимисоленымтропинкамобидиогорчений. Всебудетвпереди. когдамычутьвзрослее,Учёбойнаснеиспугать:








Серпантин идей. Серпантин идей. Предлагаемые мгновенные сказки, сценки и игры-экспромт для выпускного вечера новые, написаны специально к этому празднику, станут украшением развлекательной программы, тем более, если они будут связаны со школьной тематикой и прощанием с детством. Среди них есть сказки с репликами, веселые бегалки и импровизации на знакомые каждому выпускнику сюжеты. сайт шуточные и оригинальные поздравленияпедагогам на выпускном, которые порадуют их самим и развлекут гостей. сайт идей. Костюмированная сценка для выпускников «Вирус пофигизма - замечательный подарок от родителей, после которого они могут вручить подарок школе и педагогам и сказать напутственные слова ребятам-выпускникам. Эта сценка может стать оригинальным сюрпризом, приготовленным родителями для показа на празднике Последнего звонка или выпускного бала. сайт идей. Выпускной бал - уникальный праздник: трогательный, веселый, торжественный и шумный, это праздник, на котором все, так или иначе, виновники торжества: сами выпускники, их родители, и присутствующие педагоги. А значит, в развлекательной программе такого праздника обязательно должны быть номера, которые всех объединяют, дают возможность проявить нахлынувшие эмоции и просто с удовольствием пошуметь и повеселиться. Предлагаемые застольные кричалки для выпускного вечера - написаны и отобраны специально для этого праздника, выбирайте под свою ситуацию и программу… сайт идей. Сценарий Вечера встречи выпускников "Веселые уроки 20 лет спустя". написан для одноклассников, закончивших школу двадцать лет назад, но легко переделывается на любую другую дату. Тема - "Веселые уроки". Сценарий рассчитан на веселое дружеское общение старых друзей - одноклассников, не особо насыщен разными формальностями и торжественными моментами, а вот игры, развлечения и воспоминания о беззаботной юности занимают в нем центральное место. сайт идей. Сценарий выпускного в детском саду «Морское путешествие к Школьным островам особенно хорош для коллектива маленьких выпускников, среди которых много мальчиков. Ведь его сюжет про путешествие, схватку с пиратами, девочкам тоже понравится это приключение, а в конце всех ждет волшебная встреча с самой Царицей Знаний. Сценарий полностью театрализован, потребует некоторой предварительной подготовки, но оно того стоит – праздник получится ярким и запоминающимся. сайт идей. Сценарий выпускного утренника в детском саду «Скоро в школу подойдет для проведения в любом учреждении. Такой детский праздник легко организовать самостоятельно, не привлекая профессионалов. Сюжет сценария – это путешествие на волшебном паровозике, в каждом вагоне которого спрятан секрет (буква), а везет этот паровозик выпускников на встречу со Школой. Сценарий легкий и веселый, позволяет детям проявить свои знания и таланты и поблагодарить педагогов за их труд. сайт идей. Сценарий выпускного в начальной школе "До свидания, начальная Школа!" универсальный: подойдет для любого коллектива и места проведения. Сценарий ненавязчиво рассказывает о трудностях и радостях школьных буден, дает возможность уделить внимание всем: педагогам, родителям и детям и при этом, не теряет своей развлекательной привлекательности. сайт идей. Предлагаем Игровую программу для выпускного и не только! – "Конкурсы для проектора "Битва веков". Эта веселая современная игровая программа удачно впишется не только в сценарий выпускного вечера, но украсит и дополнит собой любой другой праздник: школьный,корпоративный или семейный. Ведь в ней есть все, что нужно для полноценного веселья: шутки, музыка и танцы! А медийная подача удивит и порадует любой коллектив гостей, который можно поделить на две команды. сайт идей. Замечательная традиция устраивать на праздниках различные вручения шуточных медалей, присуждение прикольных номинаций или раздачу статуэток «Оскара за те или иные "достижения" как раз совмещает в себе одновременно: и маленький подарок, и приятные слова, сказанный в адрес номинанта. Так например, номинирование стало одним из самых удачных и популярных вариантов оригинального поздравления коллег или одноклассников на таких праздниках как: 23 февраля, 8 марта или Новый год, выпускной, вечер встречи одноклассников. И, хотя прием уже известный, проходят такие поздравления, как правило, очень оживленно. Им пользуются и многие организаторы праздников для поощрения и активизации гостей на юбилеях, свадьбах или корпоративах. сайт








Сценарий «Выпускной в начальной школе»

Скачать материал (0.07 Мб)«Выпускной в начальной школе.Учитель: Дорогие гости. Мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день- прощание с начальной школой. Мы вместе с вами поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам нашего школьного дома. . Прошло 4 года. И мы рады вас приветствовать вас уже на празднике. Сегодня вас ждёт встреча с выпускниками начальной школы ……и бессменным руководителем 4«А класса – Ермолаевой О.В.-Разрешите представиться: - Шустрые, спортивные,- Все-то умные, красивые, -Лукавые, счастливые!-Возьмемся за дело – делу несдобровать! -Ссоримся и тут же миримся. -Средний возраст – 10,5 лет, а общий –265_лет!-Любимый день недели – воскресенье!-Любимое время года – лето!-Любимая школа -18-ая!- С момента поступления в начальную школу, проучились мы 1445_ уроков. Выучили десятки правил, решили сотни примеров и задач.- Множество разных фактов засели в наши головы, а некоторые до сих пор там не помещаются!-1445_ часов за школьной партой! И это не считая времени на выполнение домашних заданий. Более 120 исписанных тетрадей, но не каждая показана родителям!И вот настал заветный день,Все чуточку грустны,И словно где- то бродит тень.И всем не до весны.Сегодня важный день у нас,Мы переходим в пятый класс,Начальную школу кончаем. И ей наш праздник посвящаем!Одну простую сказку, а может, и не сказку,А может, не простую хотим вам рассказать.Когда нам было семь лет,А может быть, и восемь,А может быть, и шесть лет —Не будем уточнять.В одну простую школу, а может, и не школу,А может, не простую нас мамы привели.Стоял денёк осенний, а может, не осенний,А может, не стоял он — нас всё же привели.Мы полчаса стояли, а может, не стояли,С портфелями, с цветами. Под солнцем, не в тени.Но в шкопу, где бып класс наш,А может, и не класс наш,А может, и не в школу нас всё же завели.За дверью папа с бабушкой,За дверью мама с дедушкой,А может, тётя с дядюшкой. Оостались поджидать.А в классе вместе с нами,А может, и не с нами. Остался лишь учитель и стал нас обучать.Да, были светлые деньки. Когда в торжественный тот час. С каким-то радостным волненьем. Мы поступили в 1 класс. Олимпиады и концерты Все вместе мы творили с вами. И каждый здесь горел, как мог.Весенний праздник, иль осенний. Вот так и крепла наша дружба. Мужал наш творческий народ.Мы вместе, где бы не пришлось,И в математике и в русском. Средь первых место нам нашлось.Проводили эстафеты- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: с 1 сентября!Вы помните? Вы все, конечно, помните,Как мамы за руку нас в школу привели,Взволнованно назвали новым словом – школьники!И мы навстречу знаниям пошли.Мы помним тот звонок веселый,Что прозвенел нам в первый раз,Когда вошли с цветами в школу. В свой самый лучший первый класс.Как встретил у дверей учитель,Наш верный друг на много дней. И шумная семья большая. Помню, как родителям всё я рассказала:Как мы шли под музыку из большого зала,Как потом мы в классе вместе все сидели,И как на учительницу первую глядели,И как мы учительнице хором отвечали,Как мы наши парты путали вначале,Как писали палочки, рисовали вазу,И стихи про школу выучили сразу.Радовалась мама, папа был доволен.И самим нам нравилось в нашей светлой школе.Песня (на мотив песни «Теперь я Чебурашка…)Мы были малышами, Ходили в детский садик, всё было как всегда.Но в школу поступили, Прощайте наши детские года. (2 раза)Чтоб умными мы стали. И трудные задачи умели мы решать.Четыре долгих года. Ходили в школу. Знанья получать. (2 раза) За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Например. Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.2-й мальчик: Кашу маслом не испортишь. 1-й мальчик: . сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет. 1-й мальчик: . подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.2-й мальчик: Дружба и братство дороже богатства. 1-й мальчик: . воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.2-й мальчик: Курить- здоровью вредить. 1-й мальчик: . посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.2-й мальчик: Копейка рубль бережет. 1-й мальчик: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.2-й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься. 1-й мальчик: . решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.2-й мальчик: Делу время- потехе час. 1-й мальчик: . сказал веселый, уматывая с урока домой.2-й мальчик: Время - деньги. 1-й мальчик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.2-й мальчик: Если хочешь быть здоров - закаляйся. 1-й мальчик: . воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.Да! Главное в школе, конечно, уроки! Без них немыслима школьная жизнь. В юном месяце апреле Мы с тобой четыре года. Продолжаем свой забег.Перемена. Усталость забыта, уроку конец.Ребята сорвались с цепи наконец.Не стой на дороге, а то пропадешь.Несутся, несутся, несутся, несутся,И их не уймешь. ( на мотив « Погоня).Вдруг как в сказке скрипнула дверь. Все мне ясно стало теперь. На урок я опять опоздал. Не хотел, но снова наврал: Что будильник меня вновь подвёл, Лифт застрял и автобус ушёл, А потом я так быстро бежал. Но, увы, опять опоздал. -. Труднее всего было научиться решать задачи.Поет на мотив песни «Не секрет. (муз. С. Никитина).Не секрет, что дружить с математикой трудно. И задачки решать нелегко.Но зато мы теперь с ними справимся чудно: Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.Припев. Перемена: И вновь перемена, Волнуется класс.Чем повар сегодня Порадует нас ?Нам каши не надо, Пюре не хотим.Давайте нам кексы, Пирожных давайте,А то вас съедим. ( на мотив «Погоня)Я на чтении сижу, долго в книгу я гляжу,Всё сижу и гляжу, смысла в ней не нахожу.Я учу и так и сяк, не влезает мысль никак.Я зубрю и зубрю, но запомнить не могу.Вот по книгам всем давно сняли лучше бы кино,Я б отличником был, всё б по телеку учил!Перемена Прошло три урока, Пора нам опять,Откинув тетрадки, Идти отдыхать.Кричать и носиться Мы не устаем.У нас перемена, у нас перемена,Нам все нипочем. ( на мотив « Погоня)Чем бродить с учебником по свету.Тем, кто учит, не страшны тревоги,Нам любые дороги уроки! (2 раза)Ла-ла-ла-! О, е-е-е- А вот так мы справлялись с домашними заданиями.Сценка “Домашнее задание”.Павлик. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.Аж в глазах пошли круги.Сядь-ка, папа, помоги!С папой ты не одинок (Садится за уроки)Павлик. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!Мама. Части речи подчеркнуть?Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)Павлик. А тебе, бабуля, краски,На, бабуленька, не спи.Когда же я принёс разнообразие,Она опять кричала: «Безобразие!Сценки. Учитель: Какие бывают оценки?- Хорошие, плохие, несправедливые.Учитель: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.Сценка: «Несправедливые оценки.Она: Какие у тебя оценки?Он: Несправедливые!Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…Она: Если все знал, за что двойку получил?Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!Она: /иронически/ Да, доказать трудно.Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.Она: А тут за что?Он: За знаки препинания.Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?Он: Конечно, я математику люблю.Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?Он: А что, она потерялась? Я не брал.Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.СЦЕНКАО: Добрый день, Саша! Что это с тобой?С: Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела?О: Я тебя не узнаю, Саша!С: Как не узнаёшь? С уроками справилась? А то я помогу?О: Справилась, спасибо!-Пятый класс бежит в спортзал,-А десятый расщепляет на молекулы журнал.-Кто-то пишет, кто-то скачет,-А учитель чуть не плачет, бедный выбился из сил.Было всякое, конечно, за четыре года здесь.И смеялись мы все вместе, словно в нас вселялся бес.Да и плакали немало, и порой по пустякам.Если вызывали маму, очень стыдно было нам.Да, друзья, четыре года незаметно пронеслись:Были мы лишь первоклашки, а теперь вот подросли.Повзрослели, поумнели, словно розы, расцвели,Знаний, навыков, умений много мы приобрели.Кто привел вас в первый класс?Кто тревожился за вас?Вас из школы поджидал?Дети: Родители.Не было бы у нас таких замечательных праздников, поделок, конкурсов, если бы не помощь наших родителей, бабушек, дедушек.Сегодня мы спасибо говорим. Забота ваша и вниманье и терпенье. Так помогают нам всегда.Но признаюсь я с сожаленьем. Бываем глухи иногда. Мы к вашим просьбам и тревогам. Сомненьям, горестным упрёкам. Непонимания стена вдруг вырастает между нами. И, кажется, порою что она. Не может рухнуть с помощью цунами.А мы вас любим. Любим вас!Но чувства часто держим под секретом. И только сдержанность подчас. Мешает нам признаться в этом.Милые мамы, милые папы!Как хорошо, что вы рядом сейчас.Радость свою мы с вами разделим, В жизни для нас вы компас земной.Ведь для родителей главное - дети!Мы благодарны вам всей душой.Вы из класса в класс переходили,Вместе с нами вы росли.Всё, чему нас в школе научили,Всё осилить вы нам помогли.Родителей мы всех благодарим За их заботы и тревоги.В душе мы Вас боготворим. И Вам спасибо говорим.У: Разрешите и мне поздравить наших родителей с окончанием обучения и вручить благодарности. (Вручение благодарностей)После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Нам придется взять с вас родительскую клятву, что вы обещаете беречь своих детей, помогать и поддерживать их во всех начинаниях.Клятва родителей. А сейчас самый ответственный, волнующий момент. Нам вручают наш самый первый документ- диплом об окончании начальной школы.Слово предоставляется директору школы: …. (вручение дипломов, грамот) – А теперь наши ученики дадут клятву выпускника начальной школы.Учитель читает клятву, а выпускники повторяют: «Клянусь!Спасибо вам, учитель первый наш,За ваш огромный труд,Конечно, мы не первый выпуск ваш,И все же мы друг друга полюбили.-Виват, всем тем, кто нас учил! -Виват, всем тем, кто нас сплотил! -Виват, всем тем, кто нас кормил! -Виват, всем тем, кто нас лечил!-Виват тем, кто убирал и охранял! -Виват тем, кто справки нам писал!ВСЕ -Виват всем-всем, кто нас любил!У: Мы со школой прощаемся,Расстаемся, увы, навсегда.В сентябре мы снова встречаемся,Будет средняя школа тогда.










«Мы — маленькие звезды. Сценарий выпускного бала.Сценарий составили:Курган Наталья Петровна - музыкальный руководитель,Янкова Любовь Александровна - музыкальный руководитель. Вед. – Ну, что ж, друзья, настал тот час, которого мы ждали!Мы собрались в последний раз в уютном этом зале.Сюда проститься с детским садом спешат дошкольники с утра,Мы их улыбками встречаем, аплодисменты им, друзья!Вот они, наши звездочки!1. Под музыку «Детства мир входят дети-выпускники с шарами, в конце отпускают шары к потолку. Реб. В году есть праздники разные и сегодня праздник у нас –Скоро станем мы первоклассниками, мы прощаемся с садом сейчас.Реб. Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит. И гордимся мы сегодня словом важным – выпускник.Реб. К нам на праздник пришли родители. И с волнением глядят на нас. Будто все они впервые увидели. Повзрослевших детей сейчас.1 Реб. – Каждый сегодня из нас звезда!Любой позавидует, - это да!2 Реб. – По звездной дорожке вместе пойдем,Созвездие выпускников соберем!2. Песня «Новые технологии (на мотив песни «Волшебник-недоучка, дети садятся «Космическая картинка: Планета Земля медленно приближается к зрителям, видны леса, луга, на лугу – дети).Дети: 1. Есть одна Планета-сад в этом космосе холодном.Только здесь леса шумят, птиц скликая перелётных,Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зелёной,И стрекозы только тут в речку смотрят удивлённо…2. Лишь на ней одной звучат голоса детей счастливых-Это песни дошколят, игры, смеха переливы.Нет другой такой планеты, где ребенок каждый рад,Вместе с мамой, как ракета, мчаться утром в детский сад.3. Там игрушки и приятели - дел у дошколят не счесть!Там их встретят воспитатели - хорошо, что они есть!4. Есть чудесная планета здесь на все свои ответы. Здесь игра веселье, сказка, танец, песня, даже пляска,Дружно здесь друзья живут, как планету ту зовут?5. Той планеты нет на карте, и в космическом пространстве. Если с нами ты пойдешь, на ту планету попадешь. Очутиться каждый рад на планете детский сад 6. Есть вода на ней, еда, чистый воздух здесь всегда. Мы спешим от пап и мам к той планете по утрам.7. Здравствуй, детская планета, ты теплом сердец согрета. На планете той народ очень весело живет.Вед. Сегодня праздник на детской планете «Детского сада № 21 – уходят в школу наши дети. И в честь выпускников на целый свет устроим мы парад планет.Устроим детский звездный бал, чтоб каждый пел и танцевал. Стихи читал, писал портрет… талантливей, чем дети - нет 3. Видео ряд «Созвездие выпускниковВед. : Красивая мелодия зал заполняет,В мир волшебства ребят приглашает.Ведь живёт на свете умный, добрый друг,Скажу вам по секрету Звездочет – магистр всех наук.Посмотрите, он к нам идёт…Под музыку входит Звездочет, в руках красивая коробка, украшенная звёздами. Звездочет: Приветствую вас, друзья! Я в космосе, как всегда.Считаю звонкие синие звёзды. Такая, друзья у меня работа.Летаю, считаю… но в эти дни я, честное слово, сбился со счёта-Повсюду нынче огни, огни… Как будто у звёзд появились крылья.Сегодня звёзды весёлой стаей врываются в дом, пускаются в пляс. Они огоньками яркими на празднике у нас.4. Танец-песня «Маленькие звезды.Звездочет: Сегодня я звёздами всех назову,И в сказке блистайте и здесь, наяву!Вы – звёзды, ребята, светите сильней!Дружите, сливайтесь лучами огней!От счастья сияют родителей лица,И вашим успехом все будут гордиться! (Аплодисменты, открывает коробку.)Звездочет: Я хочу подарить вам волшебные звёзды, на них буквы. Если составить из них заколдованное слово, вы попадёте в мир разных наук.(Заглядывает в коробку и удивляется.) Где же они? Звёзды, отзовитесь!Звёзды(Слова в записи): Да, да, да! Мы слышим вас,Отгадайте, где мы сейчас?Звездочет: Мы не знаем! Где вас искать?Звёзды: Мы с ребятами решили поиграть,Надо в разных сказках нас искать!Ведущая: Уважаемый Звездочет, как же мы попадём в сказку?Звездочет: Звезду волшебную свою вам подарю, она поможет попасть в любую сказку! Только нужно сказать заклинанье: «Звезда волшебная нам помоги, в сказку нас перенеси! (Отдаёт звезду Ведущей.) Желаю вам удачи! (Уходит.)Ведущий: Ребята, давайте скажем волшебное заклинание.Ведущая и дети: Звезда волшебная нам помоги, в сказку нас перенеси! (Дети садятся)Дети и ведущий повторяют, затем в зал вбегает Рассеянный под веселую музыку. В руках сачок и одеяло, везет санки, на санках чемодан. Рассеянный расстилает одеяло, ложится и засыпает. Вед. : Ничего не понимаю. Что это за чудак? Ребята, вы не знаете, кто этот человек?Дети: Это Рассеянный с улицы Бассейной. Вед. : Да, пожалуй это он. И опять все перепутал. Торопился на вокзал, а попал к нам в детский сад. Давайте-ка его разбудим. (Тормошит Рассеянного, а он спит). Не просыпается… Эй, гражданин, проснитесь. (Рассеянный вскакивает)Рассеянный: Что за станция такая? Дибуны или Ямская? (Снова ложится).Вед. : Как же его разбудить? Может помяукать? (Дети мяукают, Рассеянный - спит). Наверно, надо громче. (Дети мяукают громче).Рассеянный (с закрытыми глазами):Брысь, Мурка, брысь! (Отмахивается).Вед. : Может полаем, как собачки? (Дети лают).Рассеянный: Фу, Бобик, фу, лежать!Вед. : Нет не просыпается. Что же делать? Он думает, что едет на поезде. Давайте загудим, как паровоз, он решит, что остановка, и проснется. (Дети изображают гудок паровоза, Рассеянный вскакивает).Рассеянный: Ой, сколько пассажиров! Это что за остановка – Бологое иль Поповка?Вед. : Это, дядя, детский сад. Нынче праздник у ребят!Рассеянный: Быть не может! Что за шутки? Еду я вторые сутки. Еду в город Ленинград, а приехал в Детский сад!Ведущий: Ребята, посмотрите, к нам пришёл настоящий Рассеянный из стихотворения Самуила Маршака. И пиджак не на ту пуговицу застёгнут, да ещё и сачок взял. Рассеянный: А это чтобы бабочек ловить. Ведущий: Ребята, а бабочки уже появились?Дети: Нет!Ведущий: А зачем ты санки взял?Рассеянный: А вдруг зима придёт? Снегами заметёт?Ведущий: Зима весной не приходит. Ты всё перепутал. А что ты везёшь на санках?Рассеянный: Чемодан расписной. Ведущий: Как же он сюда попал?Рассеянный: У дверей он здесь стоял. Я его с собою взял. Только что в нём – я не знал. Рассеянный лихорадочно собирает вещи, оставляет только чемодан и убегает. Ведущий: Давайте, ребята, посмотрим, что в чемодане (открывает, достаёт парик клоуна). Ребята, кто носит такой парик? (дети отвечают).Под музыку забегают два клоуна, один – лысый. Диалог Клоунов 5. Физминутка «Топни ножкой – хлопни ладошкой (Говорят пожелания, дарят две звезды от слова «ЗНАНИЯ и уходят)Вед. : Две первые звезды нашли и буквы мы на них прочли. (А, Н). В какой же сказке мы ещё найдем звёзды… Ребята, давайте посмотрим, что еще лежит в чемодане? (Звучит мелодия из м/ф «Крокодил Гена и Чебурашка, ведущий достает гармошку).Гена, Чебурашка: Здравствуйте, ребята. Мы специально пришли поздравить вас с переходом в первый класс. Поздравляем!А поздравления у нас будут не обычные. Сейчас мы будем поздравлять, а вы нам помогайте. Надо отвечать да-да-да, на те пожелания, которые вам понравятся, и Нет-Нет-Нет, которые ну совсем не понравятся. Только кричать надо громко. А в конце нужно дружно закричать ПОЗДРАВЛЯЕМ! Договорились? Готовы?ПОЗДРАВЛЯЛКИС переходом в 1 класс поздравляем!Дети: Да-да-да!Дети: Да-да-да!Гена, Чебурашка: И все вместе ПОЗДРАВЛЯЕМ!Вед: Дорогие Гена и Чебурашка, сегодня сказочные герои помогают нам найти необычные звёзды, чтобы попасть в мир разных наук, помогите нам.Гена, Чебурашка: Конечно, но давайте ещё поиграем. 6. Игра с цифрами(2 раза играем. Ведущий хвалит детей и говорит: эти знания и умения вы получили в любимом детском саду)7. Песня «Детский садГена, Чебурашка: Ребята, нам было с вами очень интересно. Конечно мы дарим вам две звезды, которые помогут вам попасть в мир разных наук (дарят две звезды (З, И)от слова «ЗНАНИЯ). А мы отправляемся в нашу сказку. До свидания!Ведущая: Это настоящий волшебный чемоданчик. Давайте посмотрим, может быть, там ещё что-то лежит? (Достает и показывает портрет Б. Яги). Ребята, кто это? (Дети отвечают)Звучит музыка Баба - Яга с помелом, кричит, грозит. Баба -Яга: Куды же ты, окаянная? Я ж тебе сказала — стоять! Меня, хозяйку, ослушаться посмела!Ведущий: Что случилось?Баба – Яга:Что случилось? Да избушка моя на курьих ножкахсовсем от рук отбилась! Насмотрелась по телеку танцев всяких, и с утра до вечера ей то лампаду подавай, то макарену, то ен-тот рэп. То вдруг бальные танцы ей хочется научиться танцевать, а тут вбила в голову научиться эстрадному танцу. Ну что тут поделаешь? Сил моих больше нету с ней воевать! Вот и сейчас на танцы убежала. А мне что делать?Ведущая: Бабуля, не шуми. Наши ребята смогут тебе помочь! Сколько разных танцев они перетанцевали в стенах родного детского сада — не перечесть. Они станцуют для тебя очень красивый танец 8. Танец с цветами и бабочками. Баба -Яга: Ай, молодцы! Здорово! Угодили бабуле!Так значит, деточки, в школу собрались? Умненькие, аппетитненькие. Ой, о чем это я? Да мне вспомнились счастливые годы… А сюрприз хотите?Дети: Да!Баба-Яга: (расстилает на полу веревку). А для сюрприза нужно, чтобы ваши родители встали на эту веревку.Аттракцион “Веревочка”Под музыку взрослые ходят вокруг веревки, положенной на пол, на окончание музыки встают на веревку, кто не поместился, выходит из игры, с каждым разом веревка складывается пополам, вчетверо и т. д. (В конце игры Б. Я. хвалит победителя и просит поаплодировать ему).Баба-Яга: А что вы делаете в моей сказке?Ведущая. Ищем мы волшебные звёзды. Они разлетелись по сказкам.А ты их не видела?Баба-Яга: Видеть – то я их видела, а вот куда дела, забыла. (Ищет по карманам и т. д. находит. На них буквы: Я, Н). Самой нужны, ну да ладно, забирайте. (Говорит пожелания, забирает чемодан и убегает).Ведущая: Вот и еще мы две звезды нашли и буквы мы на них прочли.(смотрит на экран.)Ведущая: Дети все буквы перепутались. Какое же тут слово написано?(Ведущий раздает буквы детям, дети приглашают своих родителей и вместе составляют слово ЗНАНИЯ).Вед. : Конечно, ребята, теперь вы обязательно попадете в мир разных наук и получите много новых знаний, которые пригодятся вам в жизни.На экране сыпятся и сверкают звезды.Вед. : Смотрите, ребята, в небе ночном. Вдруг засветился звёздочек рой!Звёздочки в небе так ярко сияют,Счастье, удачу нам обещают!5. Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,Весь мир, чтобы по-русски удивить:Купить билет на дальнюю планету,(достаёт из кармана билет)И маму в космос на тарелке прокатить!6. Эх, снять бы, для потомков блок - бастер наших дней!Была бы только плёнка, да плёнка поцветней!Всем заявляем жёстко, что времечко придёт -Мы завоюем “Оскар”, пусть “Ника” подождёт!7. А я хочу быть просто хорошим человеком,Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!Ребенок: Смотрите, ребята, в небе ночном. Вдруг засветился звёздочек рой!Звёздочки в небе так ярко сияют,Счастье, удачу нам обещают!Ребенок: Дружно жили в доме этом,Были игры, слёзы, смех.









Выпускной вечер, сценарий «Город уходящего детства»

Пожалуй, самое трогательное событие в жизни школьника — выпускной вечер. Сценарий одного из таких ответственных мероприятий мы решили опубликовать на нашем сайте.  Этот выпускной с успехом прошёл в 2013 году в нашей школе. Остались фотографии, видеокадры, а главное, воспоминания— на всю жизнь… Итак, выпускной вечер.(Занавес. Звучит музыка. За кулисами голос)Под небом голубым,А в городе там сад,Деревья и цветы.Но в город детства ты не попадёшь,Его на карте мира не найдёшь,Этот город на планете дальней. В синих облаках воспоминаний.(Музыкальный фон – открывается занавес — Выходят ведущие.)ВЕД. Добрый вечер, дорогие друзья!Вот и настал тот торжественный миг, когда мы, учителя школы, хотим объявить вам, уважаемые родители, что ваши дети, уже выросли.ВЕД. И с сегодняшнего дня перед ними открывается новый, неизвестный путь, новая дорога во взрослую неизвестную пока ещё, жизнь.ВЕД. Жизнь человека … Это что? Долгая дорога в дюнах?. Вечный зов?. Или ирония судьбы?. Не знаю. Но в одном я убеждена точно: жизнь — это интересное путешествие из детства в юность, из юности – в зрелость, из прошлого в будущее.ВЕД. Ещё минута и мы все окажемся на главной площади города «Уходящего детства, где наши уже взрослые дети готовятся сделать первые шаги во взрослую жизнь!ВЕД. И мы предлагаем, сейчас вместе с вами заглянуть в город уходящего детства, вспомнить годы учёбы наших выпускников, их первые шаги к знаниям, их  первые победы и поражения, их первую настоящую любовь…ВЕД. Я приглашаю вас на главную площадь города уходящего детства!(ведущие уходят)Поднимается ткань – на сцене стоят выпускники.Девочки:О выпускном мечтали мы робея,В учёбу погружаясь с головой,Но час настал, стоим на этой сцене,Подружки здесь, но где ж герой?Мальчики:Вот час настал и мы пришли в костюмах,На шею туго галстук повязав.Я не намерен ждать и полминуты,Наш час настал!«Что проку в этих юных кавалерах?Скажу сама себе наедине?Мы с ними отучились вместе целых. Сто лет уже.— Зачем же мы костюм себе купили,На шею туго галстук повязав,Мы предлагаем жить сегодня в мире.Виват наш бал!ВЕД. Начинаем торжественный вечер железногорской школы №9 имени Константина Константиновича Рокоссовского, посвященный выпуску 2013 года!(гимн РФ)ВЕД. Встречайте выпускников 2013 года!(Под музыку выпускники занимают места в зале ) ВЕД.говорит слова о каждом из выпускников: Ливинцов Александр – спортивная гордость класса, школы и города. Саша – ответственный и рассудительный юноша, человек с активной жизненной позицией. Он способен повести за собой товарищей и в классе пользовался огромным авторитетом. Принципиальность и лидерские качества Александра  достойны восхищения. Когда-нибудь он станет справедливым начальником и отличным семьянином.Шепертицкий Максим – покорилсердца женской половины класса – и не случайно:внешняя привлекательность сочетается в нём с добротой и отзывчивостью. Максим всегда придёт на помощь в трудную минуту, поймёт и поддержит. В то же время он силён и решителен – это доказано его победами на боксёрском ринге.Агеева Карина – очаровательная, общительная и жизнерадостная девушка, активистка, спортсменка. Карина высоко ценит дружбу и, можете быть уверенными, никогда не предаст своих друзей. Карина станет душой любого коллектива и покорит не одно мужское сердце.Азарцова Виктория – талантливый, трудолюбивый и очень порядочный человек. На протяжении всех школьных  лет Вика прекрасно училась. В её аттестате по всем предметам только отличные отметки. А особых успехов эта очаровательная и хрупкая, на первый взгляд, девушка достигла в изучении такого нелёгкого предмета, как химия.Евстратикова Яна. Отличительная черта этой милой обаятельной  девушки – врождённое чувство справедливости. Яна – честный,  благородный  человек и очень сильная личность. Она имеет собственное мнение и не изменит своим принципам ни при каких обстоятельствах.Елагина Анастасия. Настя из тех людей, которые за словом в карман не лезут. Любого поставит на место. Наверно, поэтому она пользуется авторитетом среди одноклассников. К тому же она умна и красива. А ещё – прекрасно поёт. Настя точно знает, что ей нужно от жизни. И нет такой вершины, которая ей не покорится.Демкин Владислав. Влад – потрясающий человек. В любой ситуации он способен сохранять спокойствие, по крайней мере, внешнее. Восхищает его рассудительность и эрудиция. Когда-нибудь он станет любимым учителем истории учеников нашей школы.Кузовчикова Юлия – наша гордость: умница и красавица, отличница на протяжении всех лет учёбы в школе. Юля добьётся от жизни всего, чего только пожелает благодаря своей целеустремлённости и таланту. Кроме всего прочего, Юля очень порядочный, скромный и принципиальный человек. За это её уважают и одноклассники, и педагоги. Сегодня Юля получит серебряную медаль «За особые успехи в учении.Лепешкина Александра. Сейчас даже не верится, что Саша пришла в нашу школу только в начале 11 класса – так прекрасно она влилась в наш дружный коллектив. Сашу природа наделила привлекательной внешностью и добрым сердцем. Благодаря этим достоинствам она добьётся успехов на любом поприще.Сазонов Михаил – замечательный человек. Он имеет свою точку зрения по всем вопросам и в то же время никогда не вступает в конфликты. У Миши есть по-настоящему мужская черта – серьёзность. Слов на ветер не бросает. А потому к его мнению прислушиваются все.Смирнова Ирина – обворожительная девушка, утончённая и романтичная натура. Очаровательно скромна и застенчива. Пишет стихи. Прекрасно чувствует поэзию. Любит читать. Однако это не мешает ей с успехом осваивать и предметы физико-математического цикла. Сегодня Ира получит похвальную грамоту «За особые успехи в изучении учебного предмета – физика.Суматохина Татьяна – эта девушка рождена, чтобы блистать на всех поприщах. Очень яркая личность, потрясающе красива и умна. Не умеет лгать. Добра и ответственна. Без лишних слов выполнит любое поручение. После окончания университета Таня обязательно вернётся в родную школу в качестве учителя истории и займёт достойное место среди наших педагогов.Циколаев Борис – рождён, чтобы стать успешным. Бориса не остановят никакие препятствия на жизненном пути. Он добьётся от жизни многого и нигде не пропадёт. В наш классный коллектив вместе с Борисом пришли  жизнерадостность и оптимизм. Его очаровательная улыбка растопит любой лёд. На такого человека просто невозможно злиться. Потрясающий юноша!Аплодисменты нашим выпускникам!ВЕД. Открывает праздничный вечер Директор школы  Галина Васильевна ЗВЕРЕВА.(слово директора, вручение цветов директору)(музыкальный фон)ВЕД. Уважаемые жители города детства! Да-да. Мы обращаемся к Вам – выпускникам 2013 года. Сейчас Вы ещё полноправные жители этого чудесного городка.ВЕД. Но пройдёт лишь несколько мгновений, и вы отправитесь в дальние страны по дороге совсем не игрушечной жизни.ВЕД. Книги закрыты, напутствия сказаны…Год пролетел вереницею дней. Долгих – для тех, что со школою связаны,Кратких – для тех,  кто прощается с ней.ВЕД. Кто соразмерит с неведомым сущее?Эта задача сложна, а пока. Вашим счастливым билетом в грядущее. Станет вам звание выпускника.ВЕД. Сегодня дом, семья, школа, провожают вас в дальний, неизведанный, но интересный мир добра и зла, мир романтических грёз и разочарований, мир надежд и падений.ВЕД. А подтверждением того, что вы успешно выдержали все экзамены, станет ваш  аттестат о среднем образовании.ВЕД. Сегодня наступает полноправный,И ключевой и радостный момент,Когда вы получаете свой главный,Свой очень важный в жизни документ!ВЕД. Для чтения приказа и вручения аттестатов на сцену приглашаются Директор школы Галина Васильевна Зверева и заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе Нина Ивановна БРЕХОВА.(чтение приказа, вручение цветов завучу)Вручение аттестатов медалистам (1 чел).ВЕД. Друзья! С гостями бала выпускного,Без предисловий сей же час. Позвольте познакомить вас!1. НОМЕР – ВЕРНИСАЖ – ансамбль бального танца «ГрацияВручение аттестатов и Министерских грамот (4 чел)ВЕД. Много будет в этом зале. Светлых лиц и добрых слов,Все сейчас хотят поздравить 2. НОМЕР – РАЗВЕДИ ОГОНЬ – солисты вокального ансамбля «Ноктюрн Александр Нефёдов и Илья Лозиков. Вручение аттестатов (8 чел.)ВЕД. Выпускники  так долго ждали этой даты. И дождались счастливого момента!В честь всех, кто получил сегодня аттестаты,Вновь несмолкаемо звучат аплодисменты!3. НОМЕР – АДАЖИО – Алла Басенко(музыкальный фон)ВЕД. Друзья мои! Сегодня день рождения. Счастливых новых дней, моментов, встреч,Но главные прекрасные мгновения. Мы вместе будем в памяти беречь! (Звучат фанфары)ВЕД. Привет из города детства передают вам будущие школьники.(Звучит музыкальный фон. Выступление детей из детского сада).Приветствие детей:
Конечно же, вы взрослые, ну просто очень просто взрослые.
Уходите из школы куда- то за порог.
Тетрадки, книжки бросили, не надо больше осенью
Спешить вам снова в школу, хотя звенит звонок.Очень хочется нам тоже платье бальное надеть.
Но придется видно все же 10 лет нам подождать
Совсем еще недавно футбол гоняли славно
И дергали за косы девчонок иногда.Шалили шутки ради и вот теперь вы дяди
И будете большими всегда вы привсегда.
Каждый день вы были вместе, как в одной семье большой.
Дружной, шумной, интересной- в школу вместе и домой.
Но пришел вдруг час разлуки — расставанья грустный час.
Встаньте в круг, пожмите руки — может быть в последний раз.
Это слово – не считово… насовсем нельзя расстаться.
Много раз желаем снова вам встречаться и встречаться.Моя мама мне сказала — нет преграды для друзей.
С дружбы жизнь берет начало, а я очень верю ей.
А еще нам любопытно  — кем мечтаете вы стать.
Кем вы в жизни быть хотите — вот бы нам сейчас узнать.Вдруг да станет бизнесменом ну хоть кто- нибудь из вас.
Тотчас же непременно заходите вы в наш класс.

Хоть вы будете важны — но вы очень нам нужны.
Спонсора забота – лучше нет почета. 4. НОМЕР – СЕРДЦЕ, НЕ ПЛАЧЬ — солисты вокального ансамбля «Ноктюрн Александр Нефёдов и Илья Лозиков(музыкальный фон)ВЕД. Город уходящего детства, это не только город наших сегодняшних выпускников, это ещё и наш  с вами город, это очень хороший город, в котором жили мы все.ВЕД. Потому что мы все когда-то были детьми. Но, к сожалению, время стремительно движется вперёд, и ещё ни один учёный не придумал, как же замедлить его ход.ВЕД. Да, время летит, дети взрослеют и, уже возле зеркала красуется не твоя 5-летняяя дочушка, а красивая юная барышня, которая уже стала взрослой.ВЕД. А с футбола прибегает не шестилетний мальчуган в порванных джинсах…  Да что там говорить, выросли наши дети!ВЕД. И сейчас настал именно тот момент, когда нужно сказать слова о тех, кто с самых первых минут жизни героев сегодняшнего торжества были рядом, заботились  и оберегали, не спали ночами, вместе делали первые шаги и открывали тайны огромного мира, вместе учились, вместе сдавали экзамены и вместе шли  к финишной черте.ВЕД. Это родители наших выпускников, которым сейчас мы и предоставляем место на сцене. От имени родителей слово предоставляется …Выступление родителей.ВИДЕО – фотографии выпускников с родителями. ВЕД. А теперь, я думаю, пришло время выпускникам сказать слова благодарности родителям, которые переживают за них больше, чем они сами.(музыка – выходят выпускники)Выпускник 1. Родители — это наша поддержка во всех начинаниях! Можно смело сказать, что они окончили школу вместе с нами, пройдя программу каждого класса и участвуя во внешкольных мероприятиях.Выпускник 2. Вместе с нами они писали рефераты и рисовали школьную газету, участвовали в спортивных праздниках и субботниках, разбирались в английском и теоремах по геометрии. Дорогие родители! Ставим вам крепкую…Все вместе. Пятерку!Выпускник 3.  За день до рождения Ребенок спросил у Бога:Выпускник 1. Я очень боюсь! Я совершенно не знаю, что я должен делать в этом мире?Выпускник 3. Бог ответил:Выпускник 2. Я подарю тебе Ангела, он всегда будет рядом с тобой. Он будет охранять тебя от всех бед.Выпускник 1. А как же его зовут?Выпускник 2. Не важно, как его зовут. Ты будешь называть его «МАМА!Выпускник 3. И сейчас, оканчивая школу, нам бы хотелось от всей души, от всего нашего сердца поблагодарить наших мам и пап, наших родителей, которые всегда стояли за нашими спинами, поддерживая в трудную минуту. Спасибо вам, наши родные, милые, дорогие, за все, что вы для нас сделали, делаете и будете делать.5. НОМЕР – ЧА-ЧА-ЧА – ансамбль «Грация( Музыкальный  фон.)ВЕД. Понять, что – на века, что —  тленно,Вам школа в жизни помогла,Но что вам проку в этих стенах. Без мудрости и без тепла,ВЕД. Без тех людей, что научили. Идти, препятствий не боясь,Без их таланта, их усилий,Их безграничной веры в вас!ВЕД. Ни для кого не секрет, что быть классным руководителем – это большая ответственность. Ведь у тебя помимо собственных детей есть ещё как минимум 13 тоже собственных детей…ВЕД. И их объединяет только одно — все они одинакового возраста, но зато совершено разные по характеру, у них разные интересы и привычки, разные способности, разные проблемы, и ещё много-много всего разного.ВЕД. А задача классного руководителя – не оставить без внимания ни одной проблемы, ни пройти мимо, протянуть руку помощи, поддержать, найти подходящие слова в нужную минуту.ВЕД. Мы приглашаем на площадь города детства классного руководителя наших выпускников, которая в этот торжественный вечер решилась наконец-то высказать выпускникам всё, что накапливалось в её сердце все эти годы.Выступление классного руководителя. ВИДЕО – школьные фотографии выпускников ВЕД. А теперь я передаю слово нашим выпускникам, которым наверняка есть, что сказать тем, кто вел их по дороге знаний все эти годы, — своим учителям.(музыка – на сцену выходят выпускники)Выпускник 4. Сегодня удивительный вечер – грустный и одновременно волнующий, радостный и трогательный.Выпускник 5. Время пролетело так быстро, что мы даже не заметили, как выросли большими, умными, красивыми, надеюсь, что настоящими людьми.Выпускник 6. И во всём этом, ваша заслуга, уважаемые учителя. Именно вы учили нас любить и прощать, именно вы вбивали в наши светлые головы знания, с титаническим терпением.Выпускник 4. Честно говоря, только недавно мы поняли, что вы – не заслуживаете тех обид, которые мы вам наносили, мы ранили ваши сердца своей жесткостью и эгоизмом, но вы всё равно нас любили.Выпускник 5. Вы порой не могли сдержать слёз, а мы смеялись над вашей слабостью.Выпускник 6. Но к счастью, жизнь всегда даёт шанс исправить свои ошибки, и этот момент настал именно сейчас и мы сегодня, с этой сцены говорим вам искренне «Простите!Выпускник 5. И «спасибо за знания, за терпение, за любовь, за надёжность и за безграничную верность своему великому делу!Выпускник 7.Для нас уже закончились уроки,И ветер шевелит букет из роз,Летящий почерк жизни пишет строки. Тем девочкам с которыми я рос!Выпускник 8.Да, в наших классах вы не знали штилей.У всех от нас кружилась голова,Но верьте, мы вас искренне любили,Вы в сердце будете у нас всегда!Выпускник 9.И вам уже не надо хмурить брови.Воспитывать, учить в который раз.Признайтесь, что глядите вы с любовью. На вздорный и задорный,Неповторимый выпуск наш!Выпускник 10. Как хочется высоко поднять руки, взлететь!Высоко, высоко! Обнять взглядом  свой дом, пролететь над улицами, которые для тебя очень дороги. Взмахнуть руками-крыльями и закричать, чтобы все слышали- Спасибо тебе,Школа! Где было уютно и тепло,Где было весело и интересно,Где тебя встречали с пониманием и терпением.Школа дала мне крылья, чтобы я взлетела,Ощущая в себе силу и крепость знаний!Выпускник 11. Дорогие учителя!
Чтобы завтра вы были прекрасней,
Чем неделю назад, чем вчера.Выпускник 12. Чтоб в душе теплота не угасла,
Чтобы сердцу стучать и стучать
И такого огромного счастья,
Чтоб руками его не обнять!Выпускник 13.Здесь за все, чем вольно и невольно,
Мой учитель, огорчали вас,
Мы вас любим. Вспоминайте нас!ВЕД. Мы хотим пригласить на сцену учителей: …Давайте послушаем, что они скажут вам на прощание.СЛОВО УЧИТЕЛЕЙ ВЕД. В этот час, в эту минуту школа №9 города Железногорска прощается с вами, наши одиннадцатиклассники.ВЕД. И на прощание, мы, ваши учителя дарим вам сердце школы, которое будет напоминать о вашей школьной дружбе и согревать вас теплом этих лет, которые вы провели  вместе (приглушается свет на сцене)Под музыку вносится большое «сердце школы, на котором прикреплены горящие фонарики в форме маленьких сердец. (Выпускники вызываются поимённо, по очереди подходят к классному руководителю, которая снимает маленькое сердце и вешает  на шею выпускнику. Выпускники расходятся по своим местам, занимая всю сцену.)ВЕД. Ну, вот и все, заканчивается праздник в городе Детства. Вот и остановили свой ход для вас школьные часы, которые одиннадцать лет отсчитывали ваше школьное время.ВЫПУСКНИКИ:1. Лишь только ночь опустит покрывало. И сон на цыпочках крадется в изголовье,Листая память, вспоминая, что бывало,К чему вернуться хочется с любовью.2. Как волны моря мысли плавно льются. И в них рождается по детски милый образ:Учительница, школа… все смеются,Хочу быть с ними не смотря на возраст.3. Мой город детства, добрых снов и сказок. Покрытые таинственною мглою.Я вырос здесь и ясно без подсказок. Навеки вечные мы связаны с тобою.4. А завтра вновь с рассветными лучами. Очнется город мой, чтоб доброй жизнью жить,Здесь будут дети просыпаться без печали,Чтоб петь, смеяться, чудеса творить. Финальная песня «ГОРОДОК — Алла Басенко и все выпускники. Рубрики сайта